小学语文教育教学中如何做好后进生的转化工作

杨瑛

摘要：小学教育为儿童、少年一生的发展奠定基础，小学语文教育尤为重要。在小学阶段，语文教育教学的好坏会直接影响小学生们未来一生的发展，对于后进生来说影响更大。所以，教师在教学过程中要注重对后进生的转化工作。本文主要对小学语文教育教学中如何做好后进生的转化工作进行探究，并提出有效对策。

关键词：小学语文 教育教学 后进生 转化

在小学阶段，随着年级的升高，后进生的数量也会随之有所增加。做好后进生的转化工作，是每一个教师所追求的目标，对全面提高小学语文教学质量也有着非常重要的意义。教师要认真对待和研究后进生的转化问题，根据后进生的特点来展开相应的教学对策。

一、后进生及其特征分析

所谓“后进生”，一般是指那些学习成绩差、不守学校班级纪律、学习行为习惯差的学生。在以前人们把这一类学生叫做差生，现在称他们为后进生，即“后来进步”的意思。其实后进生也不是绝对的差，只是他们在学习、思想品德、行为习惯方面，暂时都还达不到现代教育培养目标所提出来的阶段性标准，不符合学校或者教师提出来的要求。所以后进生并非天生的差，他们之所以存在，是因为他门潜在的能力还没有被开发出来，上进思维还没有被唤醒。大多后进生都是承受着外界带来的创伤和压力去学习的，这种压力会逼迫他们用种种不良的行为来抒发自己内心的不满或压抑。……