浅谈小学作文教学

莫贵平

摘要：小学阶段的作文教学，必须用真实的生活知识去挖掘描绘生活的真实，才能反映社会风貌，时代气息，才能提高写作能力。

关键词：兴趣；下水文；抓特征；真人真事；据实作文

如何吸引孩子们乐于写作文呢？教学实践告诉我们，运用心理学的原理从调动内在心理动机入手，天真好奇、好新好问，好胜善仿，对新奇、具体的事物感兴趣，是激发儿童作文兴趣的有效方法。

兴趣是人们积极认识某种事物的心理倾向，是激发人们某种活动的推动力。只要儿童们对作文产生了兴趣，他们就会积极主动，心情愉快地去习作，写出来的文章也具有真情实感。

爱动、好奇是小学生的心理特征，利用小学生这个特点，有意识地带领他们到大自然中去，到社会生活中看一看、听一听、摸一摸、闻一闻、做一做，从中获取丰富的感情材料，能激发他们的作文兴趣。如几年来，每学期我都安排一定课时，指导学生观察学校附近的景物，去领略大自然的千姿百态风光，边说边观，随手写下来，然后引导他们对美好生活的向往和热爱祖国的思想感情。同时欢乐的游戏活动，多彩的晚会表演，家乡变化，耳闻目睹，新人新事，绚丽多姿的书画展览，还有结合节日办墙报，手抄报，结合学习活动搞科技小制作，捏泥、扎草，做飞机等等，另外，有计划、有目的地引导他们去观察，去访问，去实践。孩子们在这其乐无穷的课外天地里，那好玩爱动，好奇的天性得到了满足，他们总是蹦呀、唱呀，瞪大眼睛好奇的看，兴致勃勃地做。……