论点摘编

以一流大学精神引领“双一流”建设

江苏大学章维慧、殷学东在《高校教育管理》2018年第1期撰文指出，大学精神是浸润在大学文化环境之中，通过大学人的实践活动并经历史的沉淀、锤炼、发展而成，支撑大学存在的生命本质。不同的大学精神造就不同的大学，一流大学精神则是一流大学的根基。一流的大学精神是以探究智识、造福人类为目的精神，是独立思考、捍卫真理、无私无畏、纯粹专注的精神。这一精神既是激进的、又是保守的;既是理性的、又是感性的。一流的大学精神涵育一流的人才、一流的学术，唯有如此方可建成“双一流”。生成一流大学精神，需树立以大学师生发展为中心的理念，养成师生独立思考的习惯，开阔师生的眼界并提高师生的境界。

人才培养是大学的根本职能

人才培养是大学的根本职能南京师范大学吴康宁在《江苏高教》2017年第12期撰文指出，人才培养这一根本目的决定着大学同其他社会机构、社会组织之间的根本区别，是大学的存在之本，大学的根本职能就是培养人才。因此，大学的科学研究与社会服务等职能应有助于人才培养，在目的与过程中不能与人才培养相分离，而应紧密结合，在结果上应有助于提升人才培养的效率，提升人才培养的质量。此外，对人才培养的评价应当成为大学评价的核心。在对大学的科学研究与社会服务进行评价时，不仅要有“专业性评价”，也要以“人才培养贡献度”为尺度，进行“教育性评价”，从而使大学的科学研究与社会服务成为人才培养工作的有机组成部分。……