浅析多媒体信息技术在初中数学教学中的运用

柳献

摘 要：科技革命带动教育界的学科教学发生翻天覆地的变化，而多媒体信息技术迈着坚定的步伐融入课堂教学中，实现学科知识与先进技术的完美结合。初中数学教师巧妙地运用多媒体信息技术，把抽象难懂的数学知识转化为形象化、趣味性的内容，逐步培养学生独立思考、独立探索、努力钻研的创新精神，从而养成自主学习的良好习惯，真正成为初中数学课堂教学的主人。

关键词：多媒体信息技术；初中数学；创设情境

21世纪人类发展有了巨大的变革，其中以信息技术为主的新科技革命兴起，深刻地改变着人们的生产、生活和学习方式，推动经济的发展和社会的进步，相应的也带动教育界各学科的课堂教学发生深刻的变革。多媒体信息技术成功地应用于课堂教学中，并凸显出日益强大的优势，对学生产生深远的影响，全面推动课堂教学质量的提高，初中数学教学也把多媒体信息技术引入课堂中，成为课堂靓丽的色彩。初中数学教师结合学科特征，以科学眼光重新审视课堂教学模式，充分利用多媒体信息技术的先进教学手段，构建师生互动、生生交流的良好氛围，采取有效的教学策略，发挥多媒体信息技术的独特功能，培养学生对数学学科的学习兴趣，提高学生的逻辑思维能力和创新实践能力，从而促使多媒体信息技术更好地为教学服务。

一、创设丰富多彩的多媒体情境，调动学生的学习积极性

多年以来，受传统课堂教学模式的影响，各学科的课堂教学单调、乏味，学生只能被牢牢地禁锢在严肃的课堂内，学生的创新思维受到极大的压抑，学习的积极性和主动性日渐消失。……