例谈在《道德与法治》教学中渗透社会主义核心价值观教育

徐友青

【摘要】 随着我国经济的发展，人民生活水平也得到了一定程度上的提高。而此時，《道德与法治》在人们生活当中扮演了越来越重要的作用，尤其是对于学生而言，《道德与法治》教学对于他们人生观、价值观、世界观的塑造有着重要的意义，而课程标准要求基础教育要大力加强社会主义核心价值体系教育。”因此，在《道德与法治》课中渗透社会主义核心价值观不仅是课程本身的要求，也是时代赋予我们的使命和责任。本文从《道德与法治》日常教学活动入手，寻找社会主义核心价值观的渗透契机，从而能够更好地引导学生认识社会主义核心价值观，培养他们的健康理念。

【关键词】 道德与法治 社会主义核心价值观 渗透 教育

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-009-01

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一、在备课中寻找与社会主义核心价值观相联系的内容，用好教材资源，有形无痕渗透

在《道德与法治》教材中有相当一部分内容适合学生进行自主、合作、探究。我们要清楚地知道，课程不仅是知识，同时也是经验，更是活动。如我在执教部编版《道德与法治》七年级上册《和朋友在一起》《让家更加美好》《师生交往》三个框题的过程中，充分开发学生的资源，大胆取舍教材中提供的图片和情境，创造性地活用教材。始终以学生自身和朋友、老师、家长交往为内容展开教学，进行互动交流活动，把教学内容从教科书扩展到学生的整个生活空间，既丰富、充实了课程内容，又增进了课程内容的现实性和亲近感。……