浅谈小组合作学习在高中数学教学中的应用研究

何智钊

【摘要】 高中数学教学工作中，教师可以通过小组合作的方式开展教学活动，让学生通过小组合作学习的方式对知识点进行讨论和交流，在教师的引导下更好地对相关知识点进行理解。本文对高中数学教学工作中，如何有效开展小组合作学习进行简要分析。

【关键词】 小组合作 高中数学 应用研究

【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-138-01

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小组合作学习的教学方式能够对学生进行有效引导，能够让学生通过合作讨论，在交流的过程中更好地调动起学习兴趣，更加主动地投入到学习当中，通过教师的引导，有效掌握知识点的实质内容。

一、提出自学要求 让学生开展尝试学习

高中数学教学活动中，小组合作教学活动的开设十分必要，教学活动中教师以问题或者任务的形式开设小组合作，能更好的深化学生的学习能力。当前，小组合作学习中存有的问题是部分学生在学习期间不知道如何进行合作参与，所以不能积极的参与到活动中，并在讨论中积极发言，而是在讨论期间听同伴说或者应和同伴的提出的观点。教师通过调查的方式能了解到学生出现上述状况的原因是在学习中没能做好预习，也没能对所学知识进行预先了解，所以在合作中不知如何开展有效讨论。因此，教师需要在小组合作过程中开展有效的合作交流活动，并重视引导学生进行课前的预习。且教师向学生提出自学要求，让学生明确学习中哪些内容需要了解，哪些内容需要深化，哪些内容需要重点做好跟进，使学生能在知识学习中做到心中有数。……