初中语文名著阅读素养培育探究

刘翠柳

【摘要】 中华民族五千年历史中，各朝代的文人墨客为我国的文学发展建立了珍贵的资源宝库，这也是目前多数国家难以企及的文学优势。现存的名著更是文学集大成者的倾力之作，历经千年仍流传至今的名著更是富有文学和思想深度。因此，在初中语文阅读中，名著阅读素养的培育是至关重要的。本文就初中语文阅读的意义进行论述，并提出初中语文教学中名著阅读素养培养策略，为当前学生名著阅读素养的提升提供一定的参考和建议。

【关键词】 初中 语文 名著 阅读素养

【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-197-01

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一、我国初中语文名著阅读的意义

1.名著阅读有助于拓展学生文化视野，促进学生思想品质的提升

信息时代的学生精神世界被大量碎片化的信息填充，却缺乏对我国传统文化的积累，更缺乏对跨越时代和地域、经历数百或者上千年的历史的感性认知。这使得学生难以透过历史视野，感知我国厚重的文化底蕴。而流传至今的各国家、各朝代的名著，都是在当时的时代背景下富含时代特征的著作，更是在作者的经历中衍生和创作出的富有戏剧性和哲理性的作品。学生通过名著阅读，能够了解不同时代背景下的文化、历史、风土人情，为学生的世界打开新的一扇窗，让学生的精神世界得以充实，更使学生突破现实生活的束缚，发展学生的想象力，获得思维品质的提升。

2.名著阅读促进学生写作能力的提升