核心素养下小学数学高效课堂的构建研究

杨建荣

摘 要：小学数学素养是指培养学生使他们用数学的知识、观点、思维去分析及解决问题，数学这门学科是有较强逻辑和有规律可循的一门课程。因此，教学的目的不只是获得知识、技能和能力，还要引导学生的思维方式及情感的培养和提高。老师如果想使得小学生的数学课堂是高效质量的，需要将提高小学生素养同高效课堂联系在一起共同研究。

关键词：核心素养 小学数学 高效课堂

伴随着新课程的改革，国家也越来越重视教育，学校对于学生的全面发展也加深了重视程度，表现为培养学生核心素养，重视和挖掘学生核心素养的教育改革。数学核心素养是学生在数学知识学习的过程中慢慢养成的，并在解决生活中实际的问题而具有的能力。学生通过老师构建的高效课堂快速的获得数学知识，从而产生数学核心素养。[1]

针对核心素养的高效课堂构建，我们必须将知识的确定转换为学生素养的养成，从重视教什么变为重视学生可以学到什么，将所学知识变为以核心素养为主的生动课堂，要关注每个学生是不同的个体，重视学生的养成，注重数学高效课堂的构建，我们研究小组结合自己的教学经验，大致的研究核心素养下小学数学高效课堂的构建，以下是我们研究后的一些浅见，希望可以对这方面进行研究的人有所帮助。[2]

一、在愉快的课堂氛围下，培养学生核心素养，构建小学数学高效课堂

在老师教学过程中，学习的环境对课堂教学的效果也有很大的影响，轻松、欢快的学习气氛学生学习时没有太大的压力，逻辑思维比较活跃，数学知识的掌握就比较容易。……