高校医学专业人才培养模式改革与实践

王栎 赵旭敏 安晓倩

摘 要 随着我国改革开放的发展，培养高校医学专业人才是当前高等医学院教育改革的重点。但是目前我国对医学人才的培养仍然沿用着传统的培养模式，这样就会导致医学生的创新意识，创新精神以及创新能力都会有所不足，也反映了目前医学创新人才严重缺乏的原因。本文主要介绍了新时期对医学专业人才的需要及意义，高校医学专业人才的培养现状，以及高校医学专业人才培养途径。

关键词 高校医学专业 人才培养模式 改革与创新

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.09.017

Abstract With the development of China's reform and opening up， the cultivation of medical professionals in colleges and universities is the focus of the current educational reform of higher medical institutions. However， at present， the cultivation of medical talents in China still uses the traditional training mode， which will lead to the lack of innovation， innovation and innovation of medical students， and also reflects the serious lack of medical innovation talents. This paper mainly introduces the needs and significance of medical professionals in the new era， the current situation of the cultivation of medical professionals in colleges and universities， and the training methods of medical professionals in colleges and universities.

Keywords university medical major； talent training mode； reform and innovation

1 新時代背景下医学专业人才的需要及意义

1.1 新时代背景下医院面临的形势与医院人才培养目标定位

新时代医院面临着两种形势，一种是医疗卫生服务观念的加强，全国的卫生会议明确了政府要实行福利政策，还明确了救死扶伤是医院的第一宗旨，医生要公平地对待每一位病人，还要全心全意为人民服务，还有一种是作为自己独立经营的医院，这种私人医院也要全心全意为人民服务，只是不再由政府所统包，要积极适应社会主义市场经济体制。所以医生如果要生存，就必须要重视，研究和开发医疗市场，走健康有序的发展道路。就要加强自己的道德建设。所以，新时期医院人才应该具有品德，经营和管理素质。培育既有创新能力又具有社会主义道德的，同时还具有服务意识和专业技能的医学人才，能够顺应时代的潮流，跟上我国的新形势，能够很好掌握医学知识的人才与经营管理的人才是目前新时代对医学人才的定位，也是医院寻找人才的目标。

1.2 新时代医院人才培养的思路

对新时代医学人才培养的思路主要表现在三个方面。这三个方面对于培养人才是很有作用的，下面进行一一列举。第一个方面是人才效益的认识，不论是商场还是什么基础设施机构，都是为了谋取效益，医院也不例外。所以医院的人才应该给医院带来长期的经济效益和社会效益，这样医院才能一直运营下去，但是由于医院管理者受任期制的影响，所以就对人才采取引进的手段，只有当缺什么人才就引进什么人才，什么时候缺，就什么时候培养和引进，没有未雨绸缪的意识这对医院的发展非常不利。第二个方面是实行点面相结合的人才培养方法，点是指对重点人才的培育，从中级或者高级职称人才库中选择重点人才，给予目标和任务，强化其品德与学术，培育机构也应该给予足够重视，让重点人才更好地完成传、帮、带的作用。对面的培养指的就是对基础人才的培养，在刚开始培养时，一定要一视同仁，这样有利于一个团体的进步。第三个方面是要注重服务型人才的培养，通过基础的培养后，能使医护人员可以分析病人的心理因素，知病人所需，更和谐地与病人进行沟通，能够控制好病患的心理，提高服务病人的意识与水平。

1.3 加强人才培养的措施

第一，要充分了解临床专型人才培养的重要性，同步重视临床培养能力与科研培养能力，建立严格的规章制度，更好地完成人才培养目标。同时，任何事情都不能墨守成规，一定要有所创新。并且是要必须进行创新，要改革有关的人事制度，建立相关的人事体制。第二，要建立临床医学人才培养的双轨道模式，这种双轨道模式就是要把实现临床专业培养与研究生培养相结合，研究生要以临床科研为主要方向，临床专业医师要与学位制想结合，要经过考核才能得到学位，这样能够加强人才的培养。第三点是要注意医院管理人才的培养，要突破传统观念上对医院干部的培养，对专业技术人员实行同等待遇，这样容易产生轻视医院管理的现象，影响了医院管理人才的正确培养，只有重视医院管理人才的培养，让他们更好地掌握管理知识，做好管理工作，才能使医院系统功能强大，提高医院的服务技术水平，从而更好地服务社会，服务人民，也使医院的经营得到保障，这也是当前对医学人才培养模式的一大追求。

2 高校医学专业人才培养

2.1 高校医学专业人才培养现状

医学教育改革与发展的目标是要将医学的专业性与医学职业技术并举，二者相互沟通，彼此融合，建立健全医学人才培养体系，更要建立健全政府的主导地位，这样才有利于使高校医学专业的人才培养。但是现在我国的高校专业人才培养现状不是很好，对人才的培养还不到位，看不到引进人才的必要性，只有当亡羊补牢的时候才知道晚。所以要懂得未雨绸缪，不让一个人才流失，并且要进行重点培养。

2.2 高校医学专业人才培养的特点

对比其他医药卫生类的临床医学以及护理学，卫生管理学，高校医学专业人才的培养模式特点更加突出和鲜明，主要特点是以人为主要的服务对象，要求人人为本，人人平等，要在全国医学快速发展的大趋势下进行人才的培养，要大力加强对医疗技术专业的人才培养，加强实习过程的教学管理第监控，构建完备的教育体系。

2.3 医学技术类专业人才培养存在的问题

在目前的高校医学技术类人才的培养过程中，应该重视校，院的合作，但是由于在合作过程中对其内在规律的掌握不足，经验有限，对各方利益的结合点有限。所以在现在的教学中，大多数还停留在师资和实习的浅层，还不是很深刻，没有一个高效保障的教学机制，就很可能造成培养脱节的现象。目前在高校医学专业人才的培养方面要求各校的设备投入较大，并且一些设备具有伤害，就需要严格的防护标准。所以在学生的实习过程中，就会使实习生不能直接操作和使用精密仪器，不能进行实际操作，教学质量就会很难得到保障。还有就是现在高校专业的实习管理存在一定的困难，仪器更新换代的速度快，会需要大量的职后岗位培训和继续教育。

3 高校医学专业人才培养模式和途径

3.1 创新教育理念，建立培养创新人才为目标的培养体系

在最近几年，许多高校仍然还在沿用传统的教育模式，这会使学生们在教育理念和人才培养方面受到制约，一定程度上影响了学生的创新意识和创造能力，也不利于创新型人才的培养。要解决这些问题，首先要创新育人理念，培养学生们的创新意识，创新精神，将此作为培养学生的重要目标。医学院校也要积极的落实国家医学的教育认证标准，让学生真正实现德、智、体、美、劳全方位发展，通过多种途径改革传统的专业型的人才培养模式，与时俱进地建立医学创新人才培养模式。

3.2 加强师资建设，建立创新师资

要更好地培养出有创新能力的学生，就要改变传统的思维模式，把培养学生的创新能力，创新精神放在首要位置。其次，还要对现有的人才培养模式进行改革，在教学中加入以培养创新人才为目标的教育教学内容。还要建立创新师资，首先要改变高校的组织机构，在制度上要建立创新新型的师资提供基础，其次，各高校也要根据自身的特点，改变传统的教育理念，思维方式固定化，创新性教学方法不足的问题。

3.3 改革课程设置，建立科学的课程体系

学生的创新能力应该来源于坚实的基础和合理的知识结构，所以在课堂的学习过程中应该打破科学界限，能够培养学生的综合素质，要以社会的需要为目标，注重拓宽学生的科学思维方法，提高学生的创新意识。在高校改革现行的课程设置中，一是要按照创新人才培养的特点，加强课程的综合性，能够培养厚基础、高素质的医学创新人才。二要注重基础和人文社会科学知识的培养，及时对过去一些腐朽的内容进行推陈出新，及时引用反映教学模式、卫生服务模式的各种新理念。第三要根据教学内容来进一步精炼出内容。

3.4 改革传统教学方法与手段，建立与创新教育相适应的教学模式

创新性教学方法作为培养医学创新人才的一种重要的途径与手段。教师是教学的主体，所以，一个学生的创新意识和创新能力与老师是有密切关系的，所以在教学过程中，应该以启发式教学方法代替过去传统的“注入式”教学，增加以问题为导向的学习，尽量减少一只笔，一块黑板的教学模式，采用现代化的教学手段，通过多媒体的教学，加强对学生的感官刺激，增强学生的吸收效果。

3.5 加强校园文化建设，营造创新的环境

每个人都是独一无二的，创新人才也不例外，他们也有各自的特点，他们有的不守常规，有的思维活跃，有的发展空间大，有的适合自由探索，我们要给予极大的包容，给他们施展才华的机会，医学创新文化也需要大学文化的孕育，所以我们要弘扬创新精神，营造创新能力，建设一个百家争鸣、百花齐放的新文化。最后，建立创新人才培养是一个复杂的工程，高校应该根据自身的发展情况，借助各种有利条件，对薄弱的地方进行改革。就像是一个人，要是想进步，就要把自己的缺点变成优点，这样才能越来越完善，所以对于每一个未来人才的培养是很重要的，因此，加强校园文化建设，营造创新的环境是很重要的。

4 结语

本文主要就高校医学资源的优势，如何结合当今高校医学教学如何更好地适应现代化建设的需求，进一步创新高校医学专业人才培养模式，从而培养出更适应社会需要的新型人才提出了一些看法，阐述了新时期对医学专业人才的需要及意义，剖析了高校医学专业人才培养模式的途径，为我国的医疗事业的发展前景有了进一步的说明。要加强学生的自主创新能力，自我约束能力，老师们也要改变传统的教育模式，不能局限于原有的老套路，要学会顺应时代的潮流，对以前的文化取其精华，去其糟粕，让我国的医疗事业发展得更好，使我国的人才培养发展得更好，培养出更优秀的医疗卫生人才，为祖国的医疗卫生事业和实现中华民族的伟大复兴做出贡献。

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