如何在党校教育中加强党性教育分析

摘 要：党性教育是党校教育的主题与核心内容，锻炼党员队伍的党性，是党校在任何一个时期都必须要坚持的重要任务。党校承担着对党员干部队伍进行教育培训的重要责任，本文对党校教育过程中的党性教育进行分析与探讨，旨在不断提高党员队伍的党性觉悟。

关键词：党校教育；党性教育；意义；对策

党性教育一直都是党校教育的核心和主题，作为培养领导干部的摇篮，党校在现代社会中发挥的作用越来越明显，坚持不懈地加强领导干部的党性修养，是新时期党建的目标，可以使得各级领导干部保持共产党人的政治本色，用党的规章制度来约束自己的生活、工作，树立弘扬优良作风，提高政治素养。在我国经济发展以及持续改革开放的过程中，党肩负了十分重要的使命和责任，如何有效地应对党的历史重任和严峻的挑战，在新形势下要联系实际生活，开展党员的党性教育，是现阶段每一个党校都要认真研究的课题。

1 加强党校党性教育的意义

共产党是我国的执政党，在中国特色的社会主义建设过程中肩负了十分重要的历史使命，党校是党开展教育培训工作的主要场所，在党校教育过程中具体的教育内容多种多样，包括思想道德教育、党性教育等，其中党性是一个党员坚持的基本原则，是一个党员的根本属性以及各种道德品质的体现。对党员的党性进行培养是现代党校发展过程中的重要任务之一。党性教育是现阶段党和国家发展过程中的重要任务，在全社会范围内都具有十分重要的意义，不仅仅是针对党校，在学校、企事业单位中都要积极开展针对党员的党性教育，用党的政策、方针等武装党员的意识。传统的党校发展对党员党性教育的重视程度不高，对党员的教育培训的整体重视程度都不高，认为只需要完成相应的培训任务即可，在开展教育的时候也将党性教育单纯地理解为理论教育，在党员培训过程中也只是借助各种理论基础对党员进行教育，使得整个教育过程缺乏实效性和针对性，党员在党校接受培训之后，其思想道德水平并没有得到真正的提升。

加强党员的党性教育培训是现代党员教育培训过程中的一个重要目标，也是在新时期背景下对党校提出的一个全新任务和全新要求。党校虽然也是一所学校，但是党校的教育与一般的学校教育性质不同，其教育的对象主要是党员、干部，他们在社会主义建设中发挥了先锋模范的作用，是社会主义建设的主力军，所以对党员的党性进行锤炼是党校教育的关键。一方面加强党员的党性教育可以提高党的执政水平，提高党员的思想觉悟，进而使得党员有意识地避免各种不良的行为习惯，对于一些腐败现象进行预防和控制。另一方面，加强党校党性教育的实效性，也能促进我党实现快速发展，为党和国家的建设输出一批质量更高、技能水平更高的队伍，从而使得我国的各个行业、各个领域的发展更迅速，提高我国的经济实力，适应国际形势的发展。

2 党校加强党性教育的策略

2.1 坚持廉政之风

党性是一个党员根本的内在品质的体现，作为党员干部，必须要明确自身的责任和使命，保持廉洁的态度，以此为群众服务，保持党员干部队伍的先进性，提高党员的综合能力水平，巩固党的执政地位。从党性教育的角度来讲，廉政文化和党性教育之间的联系十分紧密，内在上是统一的，廉政文化的核心是要保持廉洁的价值观，廉洁的价值观又是党性教育的主要内容体系，在廉政建设过程中必须要积极加强对党员的思想净化，循序渐进地给党员灌输廉政文化，让廉政文化成为党员抗拒腐蚀的文化防线。在党性教育过程中应该要潜移默化地对党员干部进行引导，在社会上倡导廉政之风，在党校的教育培训过程中加强对廉政文化的应用，安排专门的课程来宣传廉政文化，以当前社会中存在的一些贪腐现象为例进行讲解，引起党员干部的警戒，不断提高党员干部队伍的的廉洁意识，在日常工作中以及生活中能够对各种贪腐现象说“不”，保持正直的态度。

2.2 推出优秀学员典型

在党性教育培训过程中可以积极发挥优秀党员的示范带动作用，结合亲身经历开展对党员的党性培养，帮助党员队伍坚定理想理念，改进自己的生活和工作作风。传统的党性修养教育是带有革命时期特征的，当前的时代特征发生了改变，在社会主义市场经济时代，必须要建立一套适应现代社会的党性修养和评价标准，结合学员的生活工作实际情况，而且能够体现出党员干部的先进性和党性修养。在具体的教学过程中可以制定相应的评价标准，然后选出有代表性的、比较典型的学员代表，树立典型和榜样，为更多的学员提供一个学习时的参照标准，用典型学员的事迹来感染其他学员，对其他学员产生带动作用，促使党性教育落实。

2.3 健全党校学员管理制度

在党校教育过程中应该要不断健全党校学员管理制度，形成良好的风气，为学员的党性培养奠定坚实基础。健全党校学员管理制度，主要是要在党校内部形成一种严格的、规范化的学习制度，对于一些学员迟到早退的现象进行处罚，让学员能够不断端正自己的态度和认识，从而也能将这种意识和态度用到自己的工作中。具体来讲，针对一些学员在学习过程中经常出现迟到早退的现象，党校可以和相关部门合作起来，通过提高管理方式、完善党校的纪律等，来提高学员的教育质量，让学员可以意识到规范化的学习对于自己的党性觉悟的提升的重要性。另外，在党校的教育过程中，也应该要对学员的学习进行统一管理，对于学员在学校进行学习期间的个人资料统一归纳起来，并且将学员的资料送给相关部门进行检查，更加注重对学员在学习期间的表现的考核，并且将对学生的考核结果纳入到学员是否能够毕业的考核中，不断端正学员的学习态度，保持严谨的学风，给学员营造一种良好的学习氛围，对学员的党性进行锤炼，以学校的学分促党风建设，引导党员能够不断提高自我要求，用更高的要求来约束自己、要求自己，提高自己的党性觉悟。

2.4 优化教学内容

在党性教育过程中应该要进一步优化教学内容，结合当前党员队伍的党性修养现状，可以从以下三个方面着手：第一，继续强化基础理论教育。在党校的教育过程中不能忽视了理论化教育，尤其是一些比较经典的理论，如马克思主义、中国特色社会主义理论体系、党性修养理论等，都是对党员的党性进行锤炼的重要知识。第二，深化组织纪律教育。在党校的教育过程中要引导学员形成一定的组织纪律性，遵守组织的规定，按照组织的规定接受教育，不能随意离开党校，然后再将这种纪律性应用到具体工作中。第三，将党史教育纳入到党性培养过程中。党史是对党的发展历程进行记录的载体，加强对党史的应用，可以让党员对党产生更深刻的认知，了解党的产生、发展壮大、走向胜利的历史，从而使得党性教育变得更加生动。

2.5 健全管理机制

健全的管理机制对于党校的培训工作质量的提升有十分重要的意义，在党性教育过程中必须要进一步健全教育管理机制，完善保障机制，健全考评机制，不断完善党校教育培训的硬件和软件条件，给党校的教育培训提供更多充足的资金，从而促进党校的教育培训工作更为有序开展和推进，编写更多的党性培训教材，提高党性教育的实效性。

3 结语

综上所述，党性教育是党员教育培训过程中的重要内容，是对党员队伍的综合能力水平进行提升的有效途径。在党校的教育培训过程中要积极加强对党性教育的重视，强化党性教育，加强教学内容改革，对党员进行科学合理的考核，从根本上提高党员的党性修养。

参考文献

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[2]邓金芳.试论新时期如何在党校教育中加强党性教育[J].中国科技博览，2015（01）

[3]管然浩.试论如何在党校教育中加强党性教育[J].教育，2016（11）

作者简介

吴玉珍（1971-），女，四川省阿坝州黑水县，中共黑水县委党校，本科，职称：讲师，研究方向：科学社会主义讲师