浅谈小学生数学反思能力的培养方法

徐莲花

摘 要：随着人们生活水平的提升，人们逐渐将精力放在学生的教育问题上，反思能力慢慢被人们接受。数学作为一门应用型学科，在人们的日常生活中越来越重要，反思能力也体现出其庞大的功能。因此在小学数学教学过程中，小学生的反思能力培养越来越受到人们的重视，可是怎样让学生不断提高反思能力，然后帮助他们，使他们在反思之后不断提升自身素质，对于他们的成长和促进社会和谐具有重大意义。因此，在小学数学教学时让学生养成善于反思的习惯，不断去吸收良好知识，巩固已学内容，可以提高学生整体素养。

关键词：反思能力；总结；疑问；对比

反思是指不断对已经发生、不可能再重新发生的事情进行总结，尽可能做到避免再次发生的脑力行为。杜威第一次提出反思概念，他认为反思是对某些问题所进行的严肃的、连续不止的深入思考，即具有目的地对我们所做出的行为和该行为产生的后果关联起来，这种思想为小学数学反思能力的培养提供了参考，从各种角度出发，让学生可以意识到反思的重要性，并通过现场教学引导学生学会反思，形成善于反思的习惯，不断加强学生的反思频率，让学生可以做到积极学习、主动学习。

一、培养学生反思能力的有效措施

（一）總结型反思

当学完一节内容时，学生可以对该节内容进行总结和分析，将每个知识点用一条线连接起来，使得他们可以建立一个完善的知识点库，帮助他们可以将这些知识点灵活地应用在实际生活和工作中。……