法制教育在幼儿园教学活动中的渗透与地位

摘 要：我国现代社会是法制的社会，只有保证法律的约束下，才能使社会得到发展。而法制教育要从娃娃抓起，通过法制教育可以培养他们的法律意识，并使其在以后的成长中也树立起遵纪守法的观念。由此可见，幼儿园开展法制教育非常重要。然而，幼儿的年龄较小，心智发展的并不成熟，他们对于教学内容缺乏兴趣与耐性，且自控能力较差。在幼儿园开展法制教育的进程中，需要教师增进教学活动的丰富与趣味性，创新教学方法来实施教学，促使法制教育能在幼儿园教学活动中更好的渗透。

关键词：法制教育；幼儿教学；学前教育

中图分类号：D90文献标识码：A文章编号：2095-4379-（2018）23-0222-01

作者简介：王浩楠（1983-），男，河南南阳人，本科，铜仁职业技术学院，讲师，研究方向：幼儿与法律法规。

孩子作为祖国的希望与未来，对孩子的教育不容懈怠。那么随着近几年犯罪事件的低龄化，暴露出法制建设的不健全，同时也说明了孩子们的法律意识非常薄弱，这让人不得不重视起儿童的法制教育。所以，法制教育需要从学前教育时期就开始渗透，幼儿园教师作为学前教育的主体，需要在教学活动中去探索教学方法，向幼儿不断的去渗透法制理念。本文将从法制教育在幼儿园中的渗透入手，通过探索一些教学活动方法，使法律知识与意识能够在幼儿园教学活动中得到建立，进而促进幼儿的行为规范都能在遵纪守法的前提下进行。

一、在幼儿园教学中挖掘法律知识