试论体育教育中学生个性差异与个性发展

屈利军

摘 要：体育教学是按照计划和课程标准进行有组织的教育过程，由老师和学生共参与同完成，任务是向学生传授体育知识、技术与技能等，是体育目标实施途径之一。体育教学除了可以发挥教育教学等功能以外，还可以发挥社会功能，因为体育教学可以更好地促进人与人之间相互关联，促进青少年社会化进程；可以使人的个性得以突显，培养学生的品德。在以往，体育教学可能会更加侧重于教学的具体内容和要求，关注学生是否共性得到发展，但是更少地分析学生的个性需求。因此，学校体育教学要关注学生的个性发展，使学生的身体素质和能力都得以提升。

关键词：中学生；体育教学；个性差异

1体育教学发展学生个性的意义

在当今许多体育教学的过程中，教师们往往按照教案上准备的内容进行教学，有些甚至只是为了完成教学任务，忽略了学生的内心想法选择了“一刀切”这样的教学形式，这样很不利于学生的个性健康发展。首先我们要明确学校体育教学的对象是学生，作为教师要更多地了解每个学生的性格、爱好、心理等。根据学生的个体差异可以进行分类教学或私下进行教学指导等以做到因材施教。体育教育是学校教学的一部分，所以同样会对学生的个性产生较大的影响，而且体育教育也有其独自的特点，在培养学生的个性方面发挥了重要的作用。就学生的个性来看，人的个性发展的最主要形式就是内心的健康。……