关于农村小学留守儿童教育问题的思考

秦忠英 安泽文

摘 要：随着我国经济社会的不断发展，越来越多的农民选择外出务工，而将自己未成年的孩子留给家中的老人或亲戚照顾，随着他们的背井离乡，导致留守儿童往往得不到良好的教育，以至于留守儿童问题越发严峻。近几年来，农村留守儿童越来越多，据统计，中国有2亿左右的农民工，每年递增人数10%，留守儿童已达5800万之多。这些留守儿童正值生长发育、接受义务教育、思想启蒙和人生观世界观初步形成的关键时期，常年缺乏父母、家庭的关爱和教育，对他们的成长带来很大影响。留守儿童的教育已成为现在农村教育的重中之重，应得到社会各阶层的广泛重视。为此，笔者对农村小学留守儿童的教育问题展开探讨。

关键词：农村小学；留守儿童；问题；教育

农村劳动力进城务工是农民增收的一项重要举措，也是社会发展、城市化进程加快的必然结果。留守儿童正是农村社会经济发展的产物，由于家庭固有生态系统發生变化，亲子关系失谐，导致这些儿童学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保，面对这一严重局面，学校承担着艰巨的使命。必须要采取有效的管理和教育方式，解决留守儿童存在的学习差，性格缺陷，心理障碍等诸多问题，促进他们的健康成长。为此，笔者针对农村小学留守儿童的教育问题展开探讨，以供参考。

一、农村留守儿童存在的主要问题

留守儿童因为不能和父母生活在一起，得不到父母的关爱和照顾，享受不到家庭的温暖，所以在生活、学习、性格等方面出现了许多的现实问题。……