在不同中看见

刘浩然 李建华

【摘 要】艾瑞德国际学校是一所国际化、高品质的现代化学校。为体察中西方教育的异同，考察团对英国韦斯特伯恩小学、米尔希尔学校、圣瑪丽亚抹大拉学校、哈罗公学、牛津大学进行交流访问。这些学校的体育气质、学生立场、个性化教育、文化的传承都体现了英国教育的特点。由此，考察团成员在不同中思考英国教育带来的启示，看见中国教育的自信与方向。

【关键词】体育气质；学生立场；个性化教育

【中图分类号】G515 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2018）50-0079-02

【作者简介】1.刘浩然，郑州市高新区艾瑞德国际学校（郑州，450000）教学处主任；2.李建华，郑州市高新区艾瑞德国际学校（郑州，450000）校长，高级教师。

2018年2月，艾瑞德国际学校一行6人应英国友好学校韦斯特伯恩小学的邀请，对英国进行了为期一周的教育友好访问。此次访问让笔者对英国教育留下些许认知与回味。

一、体育是一所学校的气质

英国的二月与中国无异，羽绒服加身的时节并未因国度的不同而增温。在韦斯特伯恩小学的门口，我们看到一早入学的男生上穿棉服，下配短裤、短袜加皮鞋；女生则是裙子、中筒袜与皮鞋。进入室内后，学生脱掉棉服，短袖、短裤成为活动常态着装。学生在课间都必须参加户外运动，户外运动没有教师组织，学生根据自己的爱好进行选择。

英国学校的设计区域以学生的实际需求为标准进行划分，就如校园与操场没有明显界限一样，校园就是操场，操场就是校园。学生运动除了操场以外，还有数十种场馆可选择。……