中等职业教育校本教研的意义和基本实施路径

姜宇　张晓宇　张翠萍

摘要：新形势下校本教研对于中职学校的可持续发展、培育教育教学特色、优化教师队伍、推进教改都有着重要的意义。着眼于把教师理论学习和理论水平的提高作为基础，把骨干教师引领和同伴互助作为基本形式，把教师的自我反思作为根本目标，把课题研究作为升华，从完善中职学校自身的制度、激励机制和教研平台方面加以保障，是推进中职学校校本教研的基本路径。

关键词：职业教育；校本教研；意义；实施路径

中图分类号：G718.3 文献标志码：A 文章编号：1001-7836（2018）08-0070-03

中等职业学校从自身发展出发，依托学校自身的资源和特色开展校本教研活动，对推进学校教育教学提档升级，激发教师的工作积极性和创造性，完善教師队伍整体的专业知识与专业能力体系，促进学校办学特色和专业学科的培养具有重要意义。中等职业学校应抓住机遇，加快推进，以提高教师理论水平、骨干教师引领和同伴互助、教师的自我反思、课题研究为开展校本教研的主要内容，从完善自身制度、激励机制和丰富教研平台等方面加以保障，力争在职业教育的发展中赢得优势，占得先机。

一、校本教研是推动中等职业学校建设的重要手段

在中国特色社会主义建设进入新时代的历史背景下，中等职业教育还处于发展相对滞后的阶段，中等职业教育远远不能满足经济社会发展对各类初、中级专业技术操作者这一重要人力资源的需求，中等职业教育在培育人才的质量和结构等多个方面都与全社会的需求存在着较大的差距。……