如何利用多媒体手段优化小学数学教学

张凌奕

【摘 要】 利用多媒体给学生进行小学数学的教学需正确利用一系列有效策略。本文笔者围绕如何有效开展多媒体教学手段下的小学数学课程来与各位教师分享一下具体的教学方法。

【关键词】 多媒体教学手段；小学数学教学；优化策略

一、多媒体教学手段在小学数学教学中的必要性

多媒体教学手段主要是利用投影仪、幻灯片、计算机等电教设备运用到教学中，辅助教师的传统教学，形成一种新型教学模式，帮助学生调动学习的积极性，让学生能够轻松地将抽象的知识转化为具体的知识，并吸收。小学数学，政治数学学习的入门阶段，更是在今后学习过程中的基础。因而在刚刚接触小学数学的这门课程时，如果能够采用可触可见可听的事物让学生进行更加直观的理解记忆，这样对他们的数学学习更有帮助。

二、利用多媒体教学手段易出现的不恰当问题

首先，有很多教师还没有意识到多媒体教学手段对于教学辅助的重要性，在日常教学过程中仍然沿用着传统的教学方法，只是利用自己的肢体语言和行为来帮助学生理解知识，以课本为中心，利用板书来加强学生的理解记忆。这种方法学生很容易出现走神的现象，因为小学生的心智发展还不够成熟，对某一件事物也没有较大的注意力，自控能力更是不值一提。因此，在没有使用多媒体教学手段之前的教学中，小学数学的教学效率非常低下。还有一些教师在教学过程中过度依赖多媒体教学设备，将自己能够想到的所有的内容都放在将要讲授的知识内容中，没有进行过任何的修改，更没有加入自己的思考。……