对幼儿早期阅读兴趣培养的若干思考

汪媛媛

【摘 要】 幼儿时期为一个人生长的关键时期，注重幼儿早期阅读能力的培养，可使幼儿初步感知阅读的快乐，主动积极地开展阅读，使幼儿语言能力、概述能力、阅读能力均不断提高，为后续学习奠定基础。

【关键词】 幼儿早期阅读；兴趣培养；思考

早期阅读属于幼儿语言学习中非常重要的环节，在促幼儿语言能力发展中意义重大。不过怎样激发幼儿早期阅读兴趣，促其阅读能力不断提升呢？本文则结合多年实践探索经验，总结几点教学体会。

一、为幼儿提供喜欢的阅读材料

幼儿因年龄小，在图书阅读材料的选择上主要是满足感官的需求，若有可爱的动物、有趣的物品、色彩鲜艳的画面以及和自己生活经验大致相似的内容，这些花花绿绿的、千奇百怪的图书摆放在他们眼前，必然是无法抗拒的，可达到刺激阅读兴趣之效。因而教师在为幼儿进行阅读材料的投放时，需确保图书图文并茂，符合幼儿年龄、性格特征，提供差异化的阅读材料。同时，部分能力稍差的幼儿需供给一些形象生动的、文字较少，内容较单一的阅读材料；而部分能力稍强的幼儿则需供给一些画面稍复杂，文字偏多的阅读材料，满足不同幼儿的阅读需求，激发幼儿阅读兴趣。

二、营造和谐、宽松的阅读氛围

第一、增设阅读区角，进行简易读物的提供，鼓励幼儿到阅读区角中自主选择喜欢的书籍，并注重阅读内容的更新，为幼儿提供充足的阅读时间，使幼儿阅读兴趣被激发。……