给学生一个和谐的世界

吴茹

【摘 要】 教师的情感态度影响着学生，教师应该学会宽容，学会遇事三思，学会换位思考。老师是引导者，要为学生学习做好铺路、引桥。师爱是教育的灵魂，教育的全部技巧就在于如何爱学生。

【关键词】 师生关系；班级管理；日常规范

作为一名老师，得为学生的人生旅程“导好航、把好舵”。得处处关心爱护学生，尊重学生人格，尽力去敲开学生的心扉，拨动学生的心弦，注重学生的接受能力，尊重学生的个性差异，把学生当自己的儿女看待。

2013年9月我到金鸡小学，遇到了许多留守儿童。我接了一批一年级新生，如果以学生基础和家庭环境为准绳来开展工作，那就只能放弃，只能逃避。因为在全班41名学生中，缺乏家庭温暖的有32名，其中“空巢学生”12人，单亲子女5人，父母有一在家但近似“空巢学生”有13人，还有3个学生的父母正在闹离婚呢！当时我就想：这就好比种庄稼，不可能種子籽粒不好就把它扔掉；分的责任地贫瘠抛弃不种。作为农民，只能加大科技投入，增加人力和物力的投入，进行精耕细作、合理施肥，变贫瘠为肥沃，让幼苗茁壮成长。因此我积极探索新的教育教学方法，改变原有的教育教学模式，采用和谐教育、赏识教育等教育模式，给学生创建一个和谐的学习生活环境，塑造学生的美好心灵，尽力去挖掘他们的潜力。

首先，在师生关系处理上，我切实转变教师角色，建立完全平等的新型师生关系。课堂上我是学生学习活动的组织者、引导者和参与者，和学生进行平等的对话、共同探讨，共享成功的喜悦；……