“站在学生身后”理念下的高中物理实验教学

韩松明

【摘 要】高中物理实验教学在高中学习过程中占据了非常重要的地位，教师要“站在学生身后”进行教学，保证学生能够深入理解高中物理实验的内涵。本文对“站在学生身后”理念下的高中物理实验教学进行了探究。

【关键词】高中；物理；实验；指导

随着我国新一轮教学改革的不断推行，高中物理实验教学受到了极大重视。高中物理实验涉及到的知识点非常多，其对学生的动手操作能力要求也很高，想要让学生能够真正从物理实验中学到知识，教师要对实验进行详细讲解，“站在学生身后”进行教学，发现他们的问题并及时纠正。下面，我们从不同角度对“站在学生身后”理念下的高中物理实验教学进行分析和探究。

一、遵循高中物理实验教学中的指导原则

（一）进行适当指导的原则

与其他年级的物理实验相比，高中物理实验是比较难的，其涉及到广泛且杂乱的知识点，在学习过程中，学生不可避免地会遇到很多困难，如果让他们凭借自己的学习和理解去解决这些问题不是一件简单事，因此，教师要对他们进行指导。当然，指导应该是适度的。如果教师忽略了对学生的指导，会导致他们忽视许多易错点，在实验过程中出现错误，使实验数据出现错误；如果过多地对学生进行指导，就变成了一种干涉，会导致学生失去学习主动性，丧失独自思考的能力。因此，教师要在适当的时候“站在学生身后”，指出他们的错误，告诉他们如何改正并监督他们用正确的操作方法继续进行实验。……