高职院校《经济法》课程实践性教学改革浅析

康宁

摘要：随着我国法制的不断完善，公民法律意識的逐渐提升，能够懂法、用法已经成为了新时代对人们的普遍要求。高职类院校作为培养新时代专业技术人才的前沿，也随着我国教育改革的推进，逐步树立起来了培养既懂知识又懂法律的人才培养目标，重点突出高职院校人才培养的实践性、应用性，打破重理论轻实践的瓶颈。其主要做法有实践教学法、案例教学法，同时并行对教学效果的评估，才能达到最终的人才培养目标。

关键词：《经济法》；实践；教学改革

在法治中国建设的大背景下，社会对学历与经验同时具备的高层次复合型人才需求越来越大。为了满足这种需求，高职类院校时刻把握住社会需求，在经管类专业中相继开设了《经济法》的课程。在教学实践中，教师还停留在填鸭式教学阶段，一味的把法理知识灌输给学生，从而忽略了学生的实践能力培养。

一、学科特点

1.实践性。高职类院校的经济法课程教学基于现实需要设立，因为具有非常强的实践性。经济法涉及到人们生活的方方面面，应该引导学生与社会的各个行业密切结合起来，把学到的经济法知识应用起来达到学以致用的目的。此外，我国经济方面的相关法律也随着国际化的加大在不断的缩短更新时间，相关教师必须以最新的经济法律为指导，不断更新教学内容，实现与学生授课内容的同步，帮助学生实现当前最新政策、最新法律的与时俱进，从而实现应用实践的有机统一。……