新课改下班主任培养学生社会责任感的实践研究

王琪

摘要：在新课程改革背景下，作为班主任，要尤为重视学生社会责任感的培养，因为社会责任感是构建和谐社会、加强公民道德建设的需要，所以说，在高中这个关键教学阶段，班主任要采取相应教学方法，有效培养学生的社会责任感。基于此，笔者将结合自身实践经验，就新课改下班主任如何培养学生的社会责任感进行简要探析。

关键词：新课改 班主任 社会责任感 实践研究

在高中阶段，班主任作为学生思想、心理教育中最重要的引导者、教育者，要注重学生社会责任感的培育，因为社会责任感作为现代人的标志，对于学生一生都有很重要的作用，故而，班主任要紧密结合当下班级内学生的现状，来有效培养学生的社会责任感。

一、开展学习讲座 强化社会责任感认知

在培养学生社会责任感的教学过程中，班主任首先要让学生对于社会责任感有一个正确、全面的认知。具体而言，班主任首先要在理论上向学生说明，何为社会责任感，又如何让学生自觉践行社会责任感。而针对这种情况，班主任可以采取在班级内部定时开展关于社会责任感的学习讲座，进而，让学生意识到社会责任感要从自身做起，并通过这一系列的讲座，强化学生的社会责任感认知，进而，为学生践行社会责任感奠定良好基础。

例如：为了进一步强化学生的社会责任感认知，我为学生开展了“了解社会责任感 践行社会责任感”的主题讲座，来引导学生学习和认识社会责任感。……