小学数学情感教学策略探究

刘希春

摘要：受传统教育教学观念的影响，在以往的教学实践中很多老师和家长都将关注点放到了学生的学习成绩上，而忽略了对于学生德、智、体、美、劳全面发展的培养。在新的教育教学时期，随着新教育理念的推广和普及，对于教师的知识教学提出了更高的要求，要求教师在知识教学注重对于学生的情感教育，促进学生从理论知识学习和情感知识体验两个方面得到全面的提高。要把情感教育落实到小学数学科目教学中的各个方面，综合利用多种教学方法，从多个方面加强对于学生的情感引导，促进学生实现更好的学习和成长发展。

关键词：小学数学；情感教学；能力培养

小学阶段是一个十分重要的知识教学阶段，小学阶段既是学生打好学习基础和养成良好学习习惯的关键阶段，也是培养学生养成良好学习情感和价值观念的重要时期，所以在对于小学生的教育培养上要把情感教学与数学知识教学的多个方面相结合。这样整个的知识教学过程，才不会是单纯停留在数学知识讲授的层面上，使整个的知识教学更加深入和全面，才能真正达到对于学生知识教育和能力培养的效果。

一.将数学情感教学与知识教学相结合

無论在什么科目的教育教学过程中，进行知识教学都是最主要，也是最重要的一个方面，而在课堂上单纯的进行文化知识讲授，不仅不能充分激发起班级学生的学习兴趣，还会使学生形成对数学知识枯燥乏味的印象，甚至产生厌学情绪。……