高校英语写作教学创新教法探讨

高建超

【摘要】英语写作是高校英语教学的重点和难点课程，尽管当前大部分高校已经意识到英语写作教学的重要性，然而取得的教学效果并不显著，学生英语写作水平整体不高。文章在分析高校英语写作教学问题的基础上，提出创新高校英语写作教学的有效对策，改善英语写作教学中的不足，提高学生英语写作能力。

【关键词】高校英语；写作教学；创新方法

随着现代社会的发展，我国对英语综合型人才的需求量逐渐增多。高校作为我国人才培养的主要阵地，需要积极主动承担其英语人才培养的重要职责。随着素质教育理念的推广，高校英语教学需要进一步重视学生英语实践能力的培养，提高学生英语综合实力。英语写作是英语教学的重点内容，当前我国高校英语教学中存在大量问题，教学方法单一，教学内容乏味，部分高校忽视英语写作教学的重要性。为此，高校英语教育工作者要创新英语教学方法，提高英语写作教学水平和质量。

一、高校英语写作教学现状分析

英语写作不仅需要学生掌握丰富的词汇量和专业的语法知识，还需要学生具备良好的跨文化意识，能够有条理、有逻辑地进行英语写作。大部分高校学生在进行英语写作时，往往会感到十分吃力，无从下手，写出的内容十分空洞，缺乏立意和创新，出现这一现象的原因有很多方面。

首先，高校英语教学工作者忽视英语写作教学。当前我国高校英语教学主要集中在学生英语词汇和语法知识的学习中，对学生英语写作教学存在一定的忽视，还没有完全意识到英语写作教学的重要性，导致大学生英语写作能力普遍较低。……