探讨县级中专汽车运用与维修专业的设置和课程改革

何晓珠

【摘要】《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》提出要规范化中等职业学校专业，“按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则，调整专业设置，引导地方和学校根据区域产业需求”。目前汽修专业的课程改革就是为了给当地经济社会发展提供更好的服务。

【关键词】县级汽修专业；课程改革；意义

一、县级中专汽修专业存在的问题

调研发现，广西区内县级中等职业学校大多数都开设有汽车运用与维修专业，其中一些学校的汽修专业是根据目前汽车市场的发展趋势和对未来汽车行业的判断而刚成立的；而一些学校的汽修专业是根据学校的发展需要从原来机电专业分割出来的；还有一些学校本来就有摩托车维修专业，为了适应当前社会的发展趋势，改成汽车运用与维修专业；少数学校完全跟风设置汽车运用与维修专业。目前县级中等职业学校汽修专业存在以下问题。

（一）师资水平参差不齐，整体的师资队伍建设薄弱

由于各种原因，比如由于几所县级中职学校整合和学校发展的需要，相当大比例的汽修专业教师是半路出家教汽修的。比如汽修专业课教师是由物理教师、化学教师等转行过来的；汽车基础课大部分是由原来的文化课教师上的。不过近几年来职业教育的发展，县级中职学校汽修专业引进一部分科班出身的大学生或从企业高薪聘请能工巧匠做专业教师，师资水平有了很大的提高，但是在有些教学过程中还是出现了一些瑕疵。……