让合情推理融入数学课堂

王正明

【摘要】合情推理的学习方法是学习者结合自己所掌握的知识或者生活中的经验对问题进行综合分析，并提出合理假设，它是创造性学习内容中的重要方法之一。对于小学数学来说，把合情推理融入数学课堂之中是非常有必要的，它有利于学生对书本中的知识进行进一步的挖掘，通过学生对问题进行合理假设，逐步地对问题进行推导和演化，可以加强学生们的逻辑思维和判断能力，另外这种学习方式还可以加强学生与老师之间的互动，提高教学效果。基于此，本文以“合情推理融入数学课堂”作为中心进行论述，意在提高学生们的数学综合素质。

【关键词】小学数学；合情推理；数学课堂

一、合理创建教学情景，注重类比方式的应用规则

在老师提出一个实际问题的时候，学生们在这时就会利用自己所掌握的知识去对其进行思考和假设，并尝试性的进行解决，经过多次尝试和总结之后，学生们就会得到自己对这个问题的见解。在这个过程中，学生们的思考能力得到充分的锻炼和强化，进而提高了学生们的合情推理能力[1]。另外想要使合情推理能够真正地融入课堂教学，老师就必须要合理的创建教学情景，使得提出的问题具有一定的探索性和挑战性，题目的内容不宜过简或过难，充分地调动学生们主动探索问题的热情。比如说在讲“能被3整除的数的特征”这一章节内容时，老师可以列举一些数字3、5、8、12、14、15、16、19、21，然后向学生……