试论影响学前儿童心理行为问题的家庭因素

摘 要：3-6歲的儿童统称为学前儿童，而学前儿童是人生教育的启蒙阶段，对幼儿身心教育有着重要的意义。随着社会的不断发展，人们的素质意识也在不断提高，对于学前儿童的心理行为问题，国内以及国外很多学者一直在进行不断的研究。社会也对这个生命初期个体的行为问题表示出了极大的关注。

关键词：学前儿童 心理行为问题 家庭因素

一、学前儿童心理行为问题概述

在学前儿童成长的过程中家长需要对他们的心理行为进行合理的引导，只有这样才能促进他们的人格得到健全的发展，这是家庭教育中需要注意的问题。这些问题常以心理行为问题来表现，因此我们应该合理地看待这件事情，正确地解决问题，这样才能帮助学前儿童更加健康全面地发展。

3-6岁被称作学前阶段，作为人生教育的启蒙阶段，在此阶段孩子如果能够得到较好的引导与教育，会让幼儿身心持续健康发展，并且纠正其问题行为。学前儿童行为问题是指学龄前儿童在其年龄许可范围内出现的比较异常的行为。学前儿童行为问题可分为一般行为问题和品行障碍问题，其中一般行为问题包括但不限于挑食，多动，遗尿；品行障碍问题包括偷盗、撒谎、具有攻击性等。据研究表明，具有反社会人格的成年人，大部分在青春期或幼儿期会出现不同程度的行为问题。而导致幼儿出现行为问题的主要因素就是家庭因素。

二、学前儿童行为问题目……