“助学单”在小学数学课堂中使用的策略探究

韩卓芸

摘 要：随着新课程改革的逐步深入，我国课堂教学改革正在如火如荼地进行，在新课改的热潮下，一些新式教育工具也随之诞生，助学单已成为老师教学中不可或缺的教学工具之一。助学单既能在教学中发挥对学生学习的引导作用，也能帮助学生在自主学习过程中掌握相关知识，从而形成良好的知识体系。基于此，对助学单在小学数学教学中的使用研究具有重要意义。结合教学实践经验，谈谈“助学单”在小学数学课堂中的使用进行分析，并提出几点使用策略，以期为广大教师提供有价值参考。

关键词：助学单;小学数学;使用策略

随着新课程改革的不断深化，小学数学教学不断发生变化，传统教学模式既不符合教育事业发展的要求，也不能满足现代学生个体发展的需求。为此，教师要及时更新教学理念，运用多种教学方法，来提高课堂教学效率。教学实践证明，笔者发现助学单对小学数学教学效率的提高有着重要作用。助学单可帮助学生进行有效的自主学习，让学生根据自身学习能力灵活調整学习策略，对学生学习效率的提高有很大的帮助作用。基于此，笔者从以下几个方面谈谈如何在小学数学课堂中使用。

一、运用助学单，进行课前预习

课前预习是小学数学教学中的重要环节，在小学数学教学中，教师可将要学新知识中的重难点内容制作成微课，让学生在课前观看并预习，并根据新知识设计相应的助学单，引导学生进行自主学习，从而实现对学生预习效果的检测，最终帮助教师更多地了解学生的学习情况和预习效果，以在课堂上有针对性进行教学，提高课堂整体的教学效率。……