点燃思维的火把

麦冠文

摘 要：在小学语文教学中，主问题是课堂教学的主要内容，对学生的学习是非常重要的，能够提高学生的学习效率。通过语文课堂主问题教学，让学生的思维能力得到提高，让学生掌握更多的知识，这对学生的学习很有帮助。因此，对小学语文课堂主问题提问对学生教学的重要意义进行了分析，并提出发挥主问题提问艺术的策略。

关键词：思维;小学语文;主问题;提问;艺术

小学语文教学对学生的学习非常重要，学生在学习中会遇到一些问题，这会导致学生的学习受到一定的影响，降低了学生的学习效率。为了提高学生的学习效率，就需要教师利用主问题的教学方式对学生进行教学，这样的教学方式有助于学生的学习，能够让学生了解更多的知识，对学生的学习和发展非常重要[1]。

一、主问题课堂提问对学生教学的重要意义

（一）提高学生的学习兴趣

学生的学习兴趣对学生的学习非常重要，能够让学生掌握更多的知识，有利于学生的学习。对于小学教学而言，學生对学习没有很好的概念，不会去主动学习，再加上小学语文内容是很深奥的，不易去进行理解，导致学生的学习兴趣下降。为了改善这样的情况，就需要去对学生进行主问题课堂提问的教学，让学生在学习中找到正确的学习方式，对学习语文产生兴趣，有助于学生的学习[2]。

（二）让学生掌握更多的知识

小学语文教学的内容丰富多彩，也很复杂，学生理解起来是很吃力的，这对于学生的学习有一定的影响，导致学生的学习效率下降。通过主问题课堂提问的教学方式，能够让学生对语文中的一些知识有一个正确的了解，对一些深奥的知识能够有正确的见解[3]。不仅如此，学生在主问题课堂提问的教学方式下学习时，学生也会掌握更多的知识，有利于学生的学习。

（三）活跃学生的思维

学生的思维对学生的学习也是非常重要的，在传统的小学语文教学中，教学内容是很枯燥的，学生很难去对问题进行思考，这对于学生的学习是很不利的。而通过主问题课堂提问教学，能够让学生的思维能力得到提高，对所学习的问题进行学习和思考，这是有助于学生学习的。

二、小学语文课堂主问题课堂提问艺术的策略

（一）丰富教学方式

教学方式对学生的学习非常重要，在传统的教学中，教师只会为学生讲解教学知识点，让学生进行学习，这样的情况是很不利于学生学习的，学生在学习中，无法对小学语文教学进行思考，导致学生的学习效率下降。为了改善这样的情况，就需要去丰富教学方式，比如，教师可以利用游戏的教学方式去对学生进行教学，让学生能够在语文教学中去发现问题，并且对问题进行思考。除此之外，教师也可以在提问时对学生进行引导，如教师向学生提问《赠汪伦》这首诗时，就可以先描述一下李白当时的背景。李白和汪伦之间的一些小故事，然后问学生李白为什么要特意写一首诗来感谢汪伦的。只有了解了当时的背景，发现二人之间的情感后，才能够将问题回答得更加完善，对语文知识也就有了更好的掌握，能够活跃学生的思维能力，让学生对学习更加感兴趣，从而提高学生的学习兴趣。

（二）利用提问教学的方式对学生进行教学

提问教学的方式对学生是非常重要的，学生可以在这样的环境下对语文教学问题进行思考，让学生的思维能力得到提高。教师在教学中，应该为学生设立一些问题，并且对学生进行提问，这样的教学方式能够让学生对语文知识有更深层次的了解，掌握语文教学中的一些问题，能够让学生的学习能力得到提高。教师在进行提问时，也需要根据学生的生活去进行提问，像《静夜思》这首诗就是学生经常能够观察到的景象，通过对类似这样内容的知识进行提问，联系学生的生活，有助于学生学习能力的提高。

（三）丰富教学资源

教学资源也有助于学生的学习，如果没有完善的教学资源，教师只能够利用书本上的知识对学生进行提问，但学生对书本上的知识都有了一定的了解，导致提问教学，不能够让学生的学习能力得到提高。对学生的学习有一定的影响。因此，就需要去完善教学资源，这样一来，教师就可以为学生进行更多的提问，让学生了解更多的语文知识，有助于学生的学习。能够让学生的思维能力得到提高，让学生在学习中对语文知识思考得更加全面，提高学生的学习效率。

（四）教师和学生之间的交流

学生和教师之间的交流对学生的学习是非常重要的，在小学语文教学中，学生会遇到各种各样的问题，这些问题会让学生学习语文知识来有些吃力，学生所遇到的知识也无法得到解决，对学生的学习有一定的影响。面对这样的情况，就需要学生和教师之间进行交流，不仅学生的问题能够得到及时的解决。还能够让教师在交流过程中对学生进行提问，在交流中，学生也可以向教师进行提问，可以问一些在学习中所遇到的问题。而对于这些问题教师可以给予学生一些意见，让学生掌握更高效的学习方式，从而实现高效的语文主问题课堂提问教学。

综上所述，可以了解到主问题课堂提问对学生教学的重要意义。小学语文课堂主问题课堂提问艺术的策略。由此可以看出，在小学语文教学中，采用主问题课堂提问教学能够很好地激发学生的想象力，活跃学生的思维能力，这对于学生的学习有着很大的帮助。教师可以利用对学生的核心问题进行提问的方式让学生找到学习的方式，解决学习语文中所遇到的问题，这样的情况对于学生的学习有着重要的意义。通过主问题课堂提问教学，能够让学生跟上教师的思维，对语文知识进行思考，从而让学生更好地掌握语文知识，这对于学生的学习和成长是非常重要的。

参考文献：

[1]田玉琴，陈振华.小学语文课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略[J].课程教育研究，2019（41）：53.

[2]马兆华.教师课堂评价语言应用中的问题与影响：以小学语文为例[J].教书育人，2019（23）：73.

[3]李惠.教师运用课堂评价语言问题及其影响的思考：以小学语文为例[J].学周刊，2019（25）：74.

编辑 杜元元