家庭因素对小学生参加足球训练的影响研究

江苏省沭阳县第二实验小学 郭 帅

一、绪论

目前，中国的足球发展情况并不乐观，男子足球和女子足球都落后于其他国家，最主要的原因莫过于青少年参加足球运动的人数不多，技术培养也不容乐观，导致了家长不愿意让孩子学习足球。加强我国的青少年足球运动，培养足球人才，多多开展各种足球运动，是中国目前面临并急需解决的问题。而影响足球活动开展的最主要因素就是家庭影响因素，家长是否支持孩子参加活动、是否有经济支持、家长的受教育程度和对足球活动的观念，都影响了孩子参加足球运动的比例。

二、家庭因素对小学生参加足球训练影响的调查分析

1.研究设计

本文以“家庭因素对龙泉驿区小学生参加足球训练的影响”为研究内容。具体方法为：在成都市龙泉驿区随机选取3所小学，并随机抽取100名小学生及家长作问卷调查，运用统计图、数据分析法对应分析。具体调查包括家长的文化程度、从事的职业、家庭的收入、居住环境以及家长的体育观念和自身的健身行为对学生参与足球训练行为所产生的影响。

2.调查结果分析

（1）父母的文化程度对小学生参加足球训练的影响。经研究显示：家长文化程度的高低对学生参与足球训练有着一定影响，但影响也不是很大。社会在不断进步，父母对小学生参与足球训练是十分支持的。表示赞同并监督孩子参与足球训练的家长有77.17%，这个数据与教育宣传有很大的关系。但也有11.96%的家长表示对孩子参与足球训练无所谓。小学生没有高中生那么重的学业压力，对这部分家长而言，在不影响孩子学业的前提下，让其参加足球训练，当作孩子娱乐方式的一种，但忽略了体育的真正意义以及体育对增强学生健康的中心含义。认为孩子可以偶尔参与足球训练的家长有10.87%。体育运动的重要原则之一是“坚持”，家长“偶尔可以”的态度需要引起人们的深度思考。体育运动可以发展个性心理，娱乐身心，增进健康，调节情绪，教育教学等，但在这部分家长的心目中却是可以偶尔参与的运动，这表明家长对体育运动的认知不够充分，还对孩子的健康不够了解。在这些家长的心目中，足球运动是一项拥有一定危险性或长期训练会导致损伤的活动，没有可以强身健体、预防疾病的这一观念。孩子的健康问题往往在孩子生病以后才得到重视，并且只会往医学方面思考，没有想到体育运动可以预防疾病。

（2）家长的职业对小学生参加足球训练的影响。经调查研究发现：家长的职业对学生参与足球训练有些影响。在“国家机关企事业人员”之中，赞同并监管小孩参加运动的可以达到90.9%，在“办事人员”之中赞同并监管小孩参加运动的可以达到100%，而“专业技术人员”“商业服务人员”“个体”中分别只有75%、70%、69%，这说明行业地位较高的父母对孩子参加足球训练的积极性远大于职业一般的人员。出现这种状况的原因可能是这部分家长的见识比较广，理论的储存相对丰富。

三、结论与建议

1.结论

不同行业的学生家长对于孩子学习体育的态度是有区别的，这和社会地位、家长的眼界和交往的人群都有着密不可分的联系。和一般职业相比，在事业单位上班的监护人更会鼓励孩子参加体育锻炼。除此之外，家长的职业和额外的时间对小学生参加体育锻炼的影响也是巨大的，其中自己可支配时间越多的父母支持孩子参与体育活动的占比越高。

家庭的体育氛围对小学生参与体育锻炼有巨大的影响，体现在父母参与足球锻炼方面以及参加运动的时长、次数等。经过分析，家长坚持参与活动的时间越长，其孩子参与体育锻炼的机会就越多，这两者的关系是成正比的。

家庭教育对小学生参与体育锻炼有着一定的影响，体现在住房周围的环境、体育锻炼的氛围以及体育场地的设置。假如住房周边环境的人们都在锻炼，会对小学生产生很大的影响，这就是“大众效应”。大众效应实质是人们因为想要和大众一样的心理，这时就会做出和大部分人观念基本上一致的行为，和羊群效应相似，居住地周边有运动场地的学生比周边没有体育场地的学生参与体育活动的频率要高。

2.建议

（1）加大足球运动知识普及。由数据分析得知，许多家长对体育的认知是不正确的，导致学生对体育锻炼的参与程度不够和积极性不高。要想让小学生的体育活动频率有所增加，需要注意体育常识的学习，需要让家长知道体育的作用（教育、强身健体、娱乐、交往、调整情绪、调整心理、培育个性、提升智力等），纠正对体育的错误认知。学校可以利用互联网技术，重视对体育活动的正面宣讲，让家长更深入地了解体育的作用，正确宣传全员健身概念，大力宣传国务院颁布的《全民健身计划纲要》，激发家长和学生的体育兴趣，加强家长的体育理论基础，给实际活动给奠定坚实的基础。

（2）加强家长的体育参与意识和参与行为。利用多媒体促进体育活动的开展。发挥社区和学校的作用，给监护人和学生进行体育教育指引，宣讲体育与健康的重要性，重视学生对体育活动的兴趣，让监护人和学生认识到体育活动的形式是丰富多彩的。这能激励更多的家长和学生参与到体育活动中，达到科学、安全、持续运动的目标，消除家长对体育不正确的认识，纠正锻炼可有可无的错误观念。让安全锻炼、安全体育以及安全体育的理念深入人心，解决家长对体育锻炼存在的安全问题的担忧，提高家长和学生的危险意识。

（3）加强社区体育设施的建设。加强住宅区的体育设施建设，为家长和小学生参加足球活动给予一定的物质帮助和锻炼基础。社区需要举行有关体育的活动，为家庭参加体育活动提供机会，建立社区俱乐部，最大程度地让社区活动的开展来推动小学生体育活动以及健康生活，提高家长和小学生参加体育活动的积极性，给体育活动打下坚实的物质基础，提供最好的运动场地。