提高小学音乐课堂合唱教学的有效性路径探索

江苏省徐州市铜山区郑集实验小学 毛 丹

小学音乐课堂的开展，对学生的成长有非常大的帮助作用，不仅能够进一步提升他们的歌唱能力，还能够增强他们的合作能力。在合唱教学当中，学生不仅要注重自身歌唱技巧的发展，同时还要学会配合其他同学，在大家的合作下共同完成一首歌曲，这样才能达到最好的效果，才能够使小学生各方面的能力得到锻炼。但是目前小学音乐课堂合唱教学存在一些缺陷，许多教师缺乏专业的教学能力和技巧，学生在课堂上的配合力也相对较弱，这些都阻碍了音乐课堂合唱教学的有效开展。本文主要是从小学音乐课堂合唱教学的现状以及策略两个方面来展开进一步论述的。

一、小学音乐课堂合唱教学的现状分析

1.教师专业能力不足。目前许多学校的小学音乐教师都不具备专业的音乐能力，都是普通教师来教音乐课程。他们缺乏专业的音乐知识，对于合唱教学也不是非常了解，所以在教学中会出现许多不恰当的教法。教师只是单纯教学生怎么唱歌，忽视了让学生掌握一些合唱技巧，忽视了培养学生专业的合唱知识，这样也会导致学生整体对小学音乐课堂失去兴趣，他们在课堂上的配合力度也会随之下降，课堂秩序也会变得混乱。许多教师只注重单一的教学方法，不懂得采取多种教学方法，无法优化合唱教学的开展，会让学生对合唱教学有一个错误的认知，还会影响他们其他方面的发展，增加学生在小学音乐合唱方面学习的困难。所以相关学校一定要注重培养教师的专业能力，在招聘的时候就要选择优秀的教师，定期给教师开展音乐培训，丰富他们的乐理知识，还要注重更新教师的观念，让他们学习许多新兴的音乐知识，及时更新自己的知识结构，促进小学音乐课堂的进一步优化。

2.学校重视程度不够。许多学校只重视理论课程，忽视了音乐等艺术课程，这样对于学生的成长和发展都是不利的。学校不能只重视文化课程，学校是育人的场所，而不是为了获取分数的场所。所以学校要注重学生艺术能力的培养，加大在小学音乐课堂上的投入力度，给予一定的技术和资金上的支持。还要加强在这方面的重视程度，要定期检查和督查小学音乐教学工作，让全校人都明白音乐教学的重要性。学校只有给予了足够的重视，学生才能明白小学音乐课堂的重要性，才能够更好地配合教师进行学习。如果学校在这方面的重视力度不够，教师和学生在音乐课上就会更加散漫，这样根本无法发挥小学音乐课堂合唱教学的作用，这门课程也很难有效地进行下去。

3.学生课堂配合度差。许多学生认为音乐课堂没有文化课重要，他们在音乐课上很难遵守相关纪律，他们的思维也很难跟上教师的节奏。许多学生都沉浸在自己的世界中或者与其他同学进行玩耍，课堂氛围比较散漫，学生与教师的配合度也非常差。这严重阻碍了小学音乐合唱教学的开展，学生无法获取相关的知识和能力，也白白浪费了一定的教师资源。所以要提高学生的兴趣，让他们愿意去学习合唱，愿意配合教师的工作，跟随教师的节奏进行学习，这样才能有效发挥出合唱教学的效果。学校要制定相关的规章制度，让小学生明白音乐学习的价值，让他们学会遵守课堂纪律，无论是什么课堂都要尊重老师，不能在课堂上随意玩耍，要积极地与老师进行交流和互动，这样课堂才会变得更加有意义。

二、提高小学音乐课堂合唱教学的策略研究

1.激发学生音乐学习的积极性。许多学生在课堂上难以跟随教师的节奏，经常沉浸在自己的世界中或者与其他同学进行玩耍，都是由于这门课程没有引起学生足够的兴趣。如果这门课程有足够的闪光点，学生就很容易被吸引，他们会积极配合教师的教学工作，从中获取相关的知识和学习的快乐。如果想有效促进小学音乐课堂合唱教学的开展，就必须要先激发学生音乐学习的积极性。首先教师要努力设计好课堂，让课堂变得更加生动，不再枯燥。教师在进行课堂设计时要选择合适的题目，不能超越学生的心理认知范围。合唱教学是要让小学生之间相互配合，不能以自我为中心，只考虑自己个人的感受，过度表现自己，要更好地配合其他同学，大家齐心协力发挥出更好的效果。而由于每一位同学都有各自的特点，因此教师要注重对学生进行了解，让他们都能够发挥各自的长处，都能够体会自己的价值所在。

许多教师在进行合唱教学时，会让学生一遍一遍地进行练习，这样学生都会慢慢变得比较麻木，也不会进行有效的思考。所以教师在进行合唱教学时，也要注重让学生们进行一定的思考，自己去把握和感受歌曲，这样才能创造出更好的合唱作品。教师还可以让学生之间进行小组合作，把有类似个性和特点的学生分为一组，这样他们才能够更好地相互配合。而后可以让不同的小组之间进行比赛，看哪个小组表现得最好，这样能够从竞技方面激发他们学习的热情，激发他们的好胜心，让他们更加努力地去练习合唱，与其他同学之间进行磨合和配合。

2.设计合理的合唱曲目。教师在设计和选择曲目时，不能够随意地进行，要根据小学阶段学生学习的特点进行选择和设计，这样才能够更加符合学生的发展要求，学生也更容易接受。要注重选择一些具有深刻意义和内涵的歌曲，这样能够让学生从歌曲中了解一些故事，从而丰富他们的知识涵养，也能够让他们在歌曲中体会到一些力量，明白许多做人的道理，也更明白自己的价值。比如教师可以选择《我爱祖国的蓝天》《我和我的祖国》《义勇军进行曲》《黄河大合唱》，这样可以让学生从歌曲中体会到爱国的情怀，进一步感受民族精神，感受中华民族的强大。还可以根据目前国家发展的背景，选择合适的歌曲，也可以让学生去学习一些传统合唱歌曲，让他们感受中华文化的魅力。这样能够在小学时期就培养学生良好的认知和三观，防止他们出现任何错误的认知，为他们以后的成长做好铺垫工作。

3.注重技巧引导，提升演唱实力。合唱也并不是有足够的声音就可以，还应该注重培养学生的合唱技巧，提升他们在合唱方面的能力。要让学生们明白合唱是分为不同的声部的，这些声部都有各自的任务，他们需要相互配合去完成一个共同的曲目。这些都是需要一定的技巧的，所以教师一定要注重培养学生的合唱技巧，这样才能够让合唱曲目更加完善，达到的效果才能够更好，才能够真正表达出这首歌曲的灵魂。

总而言之，小学音乐课堂合唱教学的开展是非常重要的。它能够有效地锻炼学生的社交能力，也可以培养他们的艺术素养，让他们学会与同学之间相互配合，成为一个全面发展的人才。但是小学音乐课堂教学也要采取相应的技巧，学校要选择合适的教师人选，打造较高水平的教师队伍，在教学过程中充分点燃学生的热情，选择合理的合唱歌曲，这样才能够把合唱教学的价值发挥到最大，为我国培养出更多杰出的人才，促进祖国的繁荣与进步。