核心素养视野下小学语文课堂拓展阅读教学研究
2019-01-13 08:41:35朱燕
魅力中国
2019年36期
朱燕
（贵州省遵义市余庆县花山小学，贵州 遵义 564409）
书籍会给人带来快乐和感动，经常阅读书籍的人的思维就会变得非常感性，他们往往会用不同的思维模式去理解问题，小学生刚刚接触到汉字文化，通过一些简单的阅读会让孩子更好的理解所学习的生字词，也可以培养孩子的逻辑思维能力，因此培养孩子良好的阅读习惯是非常重要的。一个好的阅读习惯会让孩子受益终生，因此，建立在培养孩子核心素养的基础下开展小学语文课堂拓展阅读教育是很有必要的。下面是一些开展小学语文课堂拓展阅读教育的一些可行的方法。
一、当前语文阅读教学的现状
现在大多数老师并不会将语文阅读作为课堂教学的一部分，老师通常会给学生推荐一些好的书籍，让学生在课下时间看，但是现在我们国家的学生学习任务太重了，小孩子往往没有多余的时间和精力去阅读书籍，因此，就算老师布置了阅读任务，大多数学生也是完不成的。我认为这种以完成任务的阅读方式是很可悲的，阅读本来就是一件让人感到快乐的事情，人们应该主动去追寻快乐，这种以完成任务的阅读方式会逐渐让人忘记阅读的乐趣，这样一来，学生的阅读兴趣会大大地降低，甚至有的孩子会出现讨厌阅读的情况，为避免这类情况的发生，我们的语文阅读教学模式必定要做出一些改变。
二、核心素养角度下开展小学语文课堂拓展阅读教学的……
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