重视课堂教学反思，提高语文教学质量

陈金传

摘要：在小学语文教学开展的过程当中，教师要注重充分利用教学反思的模式，提升小学语文教学整体的开展效果，从而促进语文教学质量的有效提升。教学反思是教师职业化成长和专业化发展的必然顺序，教师如果能够在教学开展的过程当中，要成良好的反思习惯，就能够更好的促进课堂教学效果的有效提升，从而也能够使得教学的质量得到提高，为学生的成长提供有效的支持，并且促进教师的进一步成长与发展。本文主要探讨小学语文教学当中如何加强课堂教学的反思，促进语文教学质量的提升。

关键词：小学语文   课堂教学   反思   教学质量   实践

在小学语文教学开展的过程当中，结合当前的教学现状，教师需要开展教学方面的反思，充分反思课堂的环境状况，教学方法的恰当性和教学语言的适合性。著名的教育家叶澜教授曾经说过，如果一名教师写三年的教学设计并不一定能够成为教学名师，但是如果坚持写三年的教学反思，一定可以成为教学名师。叶澜教授的这句话，充分点明反思的重要性，对于一名小学的语文教师而言，如果能够做到在教学开展的过程当中不断进行反思和提升，就能够更好的提升整体的教学效果，从而使得语文的教学质量得到提高。

一、课堂环境的反思

在小学的语文教学当中，课堂环境对于教学质量有着直接的影响，如果教师的教学能够构建一个轻松有趣的课堂环境，那么就能够进一步提升学生在学习方面的整体效率，从而使得教师的教学效率得到全面的提升。……