课改助力，讲出课堂新精彩
——浅论“三段六环”高效课堂模式对提升教育水平重要作用

■甘肃省临泽县第二中学 张晓红

“三段六环”是基于核心素养，促使创客教育理念落实课堂的新型高效课堂教学模式，是时代进步和教育水平发展的新产物。“三段”是指将一节课分成三个阶段，即自学、内化、反馈三个阶段；“六环”指落实“确立目标——自主学习——合作探究——展示交流——总结归纳——课堂检测”六个教学环节。从概念中就可以直观看出这是一种真正从“一切为了学生的发展”的观念出发，引导“教、学、做、评、测”五维一体化，打造自主、智能、高效、探究的智慧课堂的新型革新发展。

一、“三段六环”是实践核心素养教学的一大法宝

（一）“三段六环”有助于提高学生的自主能力

“三段六环”课堂教学模式兼顾启发式教学与互动式教育活动的深度融合，在“确立目标”与“自主学习”环节中促进二者有机地融合。比如在“确立目标”环节，教师通过启发式教学，鼓励学生自学吸收知识要点，培养自学能力。此模式下，教师会着重针对知识重点设计学生自学的知识环节，让学生学会如何快速地自学专业知识，如何更积极主动地思考更深层次的知识，长此以往学生自主学习的畏难情绪就降低了。当学生课堂参与度高了，自主性也就强了，吸收知识的效率也会变高，课堂教学质量自然随之而提升。

（二）“三段六环”有利于提升学生的合作能力

合作学习不仅是科学有效的一种学习方式，也是获得教师广泛青睐的一种教学方式，其在各项科学的教学活动引用中，既有……