小学语文高年级古诗词教学探究

■甘肃省张掖市甘州区思源实验学校 陈锦新

一、利用诗朗诵表演的方式开展古诗词教学

小学生的表现欲是非常强的，其对于表演也是由衷热爱的。因此，在小学语文高年级古诗词教学中，教师可以利用诗朗诵表演的方式进行古诗词的教学。例如，在《独坐敬亭山》的教学中，教师可以鼓励学生在课前先对这篇文言文进行背诵，之后，在课堂上，教师要求学生对这篇文言文进行朗诵表演，在此过程中，学生为了呈现出最佳的效果，也会积极地参与到背诵中，这样一来，学生在轻松的状态下就掌握了相关的知识，这有助于学生古诗词学习水平的提高，实现了学生长远发展。

二、利用多媒体开展古诗词教学

随着信息技术的飞速发展，媒体技术的发展也极为迅速并被广泛应用到教学中，对提升教学效率有着不可忽视的作用。在小学语文高年级古诗词教学中，可充分利用多媒体技术为学生创造多媒体情境，加强学生对古诗词的学习和理解。而且，在新颖的多媒体辅助教学下，可活跃课堂氛围，增强学生对古诗词的学习兴趣，促使学生积极投入小学语文学习中，进而提升学生的学习效率。例如，在进行《望洞庭》的教学中，教师可以利用多媒体呈现网络上一些洞庭湖的图片，使学生能够身临其境，让学生也会感受到洞庭湖的美感，进而增强学生学习的效率，使学生高效掌握相关的古诗词内容，这对于学生古诗词学习效果的提高非常有帮助。……