高校微信公众平台思想政治教育的介入探究

陈显捷 刘明合

（泰山学院 山东 泰安 271000）

中共中央、国务院在《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中明确要求，高校要加强互联网思想政治工作载体建设，加强学生互动社区、主题教育网站、专业学术网站和“两微一端”建设，运用大学生喜欢的表达方式开展思想政治教育[1](P488)。应当看互联网发展迅猛，新媒体平台越来越呈现出井喷态势。在这种情况下，我们要因势利导掌握网络空间的话语权和主导权，实现网络媒介应用与主流意识形态引领的深度耦合，从而掌握网络空间的话语权[2]。高校思想政治教育者需要进一步关注和研究微信公众平台的成长，沿着微信公众平台的内在理路寻找有效的思想政治教育途径，创建一流的高校微信公众平台，熟悉“微功能”、“见微知著”，学会使用“微语言”、“微表达”，与学生亲密沟通，增强网络思政的预见性和前瞻性，最大限度发挥其育人功能。

一、高校微信公众平台思想政治教育介入的现状

为全面了解高校微信公众平台的思想政治教育介入情况，我们面向泰安、烟台、青岛、济南、菏泽、淄博、枣庄、德州、日照等地高校学生开展网上问卷调查，回收有效问卷2133 份，电话调研了31位高校融媒体运营管理者，就高校微信公众平台的运营监管、内容推送、信息编辑、思想政治教育介入的可行性、考核体系等和问卷调研数据进行了梳理比对。在调查对象的选取上，调研组充分考虑到了不同学校样本的层次性因素，以及学生来自不同专业、不同年龄阶段等因素，使调查结果更具有代表性和普遍性。……