信息化构建全新教育生态系统

尧国军

随着时代的发展，培养和提升学习者的核心素养、关键能力已成为社会关注焦点。相较于知识教学，核心素养、关键能力的培养过程更为复杂。实际上，不借助信息技术，大面积的素养和能力培养可以说是寸步难行。技术进步、信息化技术的普及，为素养和能力培养提供了“新武器”。

构建全新教育生态系统，重点是构建以学习者为中心的智慧学习支持环境。

实现校园环境数字化利用云计算、大数据、物联网、移动通讯、人工智能等信息技术，实现从基础设施（网络、终端、教室等）、资源（教材、图书等）到应用（学习、教学、管理、生活等）的数字化。

实现信息系统互联互通拓展现实校园的时空维度，实现应用系统互联互通;建设网络应用环境，实现校园宽带网络全接入，无线网络全覆盖，能支持移动学习、移动教学、移动办公等应用;促进优质数字教育资源的建设、应用和共享，让每个班级都享受到优质数字教育资源;打造网络学习空间，促进师师、师生、生生、家校之间的互动。

多元形态的智慧教室教室是学生学习的主要场所，也应该是学校信息化的重心。信息化1.0时代的多媒体教学更多的是支撑教师的教，提高教学的效率，缺少学生和媒体的互动。在信息化2.0时代，由于有了移动互联网、大数据、人工智能等技术的支持，平板电脑、智能反馈器等设备的普及使学生人人配备移动学习终端成为现实。根据不同的教学目标、教学方式、教室空间，可设计出多种不同类型的智慧教室。……