应用型人才培养模式下信息与计算科学专业实验教学改革探讨

禤世丽，张茂胜，马国栋，冯震，倪萍

[摘 要]本文通过研究信息与计算科学专业实践教学存在的问题，同时针对玉林师范学院的实际情况，参照玉林师范学院的办学定位，结合信息与计算科学专业的人才培养模式，从信息与计算科学专业的实验教学内容、教学方法、课程体系等方面进行探讨、改革，通过改革来提升学生的实践操作能力、创造创新精神，使学生能够更快、更好地适应社会发展的需要。

[关键词]应用型人才;信息与计算科学专业;实验教学;人才培养

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2019.04.102

[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1673-0194（2019）04-0-02

1     研究背景

近年来，在经济快速发展的社會背景下，我国的大多数院校都将人才培养目标定位于培养适应市场需求的应用型人才，对传统专业进行改革创新。玉林师范学院信息与计算科学专业就是在这样的背景下进行人才培养改革。以笔者单位为例，信息与计算科学专业从2004年开始招生，属于数学、计算机科学和信息科学交叉学科专业，旨在培养具有良好数学基础，并具备扎实计算机软件设计和操作能力的复合型人才。该专业的培养目标是培养既具有良好的数学素养，又掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，能运用所学知识和熟练的计算机技解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。该专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。……