初中历史教学中学生历史素养的培养

周红艳

摘要：在新课标的影响下，初中历史教学目标不仅仅局限于知识的掌握，更重要的是通过理论知识的学习，提高初中生的历史素养，让学生能够正确看待历史问题，了解我国悠久的历史文化，培养学生树立高尚的道德情操和爱国主义精神。在初中历史教学中，培养学生的历史素养，对健全学生的人格、促进学生的全面发展有着重要的作用。本文笔者根据个人看法，简单分析如何在初中历史教学中培养学生的历史素养。

关键词：初中历史;历史教学;学生历史素养

中图分类号：G633.5     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）07-0209-01

自新课程改革以来，新理念的产生为教师提供了新的指导方向，也提出了一些挑战。这是时代进步的表现，同时，学生之间的竞争力也逐渐加强，对初中生的综合素质提了更高的程度。从历史学科来看，传统的初中教学中，初中历史教学主要是围绕初中生的现状、知识程度、心理特点、中考要求等开展的。在当前的中考制度中，历史并不是升学考试的主要内容，所以，在初中教学阶段并没有引起足够的重视，主要就是要求学生熟练掌握歷史知识，但是在新课改的今天，这些是远远不够的，除了要了解历史知识，还要具备一定的思维能力和历史素养，这样在学习中才能更加科学更加客观的去看待问题。此处提到的“历史素养”，主要说的是初中生在历史学习中所表现出来的修养和素质，这是在长期的历史学习中，获得历史知识后所体现出来的人文素养和专业素养，同时也凸显出学生的价值观念、思维模式和心理素质等。……