人性化护理在产科护理中的应用

刘 云，于建萍

（湖北省武警总队医院，湖北 武汉 430061）

产科属于医院比较重要的一个科室，其每天都是接待大量的产妇。在产妇分娩过程中，一般会面临比较严重的抑郁、焦虑、恐惧等不良心理状态，对分娩结局产生或多或少的影响。为了确保产妇分娩的顺利进行，需要为其提供护理干预，而传统的护理干预效果不理想，因此我院尝试为产妇提供系统性的人性化护理干预，其既可以改善产妇的不良心理情绪，而且还可以提高临床护理的依从性，确保顺利分娩。

1 资料与方法

1.1 临床资料

本次研究随机抽取了2017年3月～2018年3月我院产科收治的140例产妇作为研究对象，将其划分为实验组和对照组，对照组产妇年龄在22～45岁，平均（29.5±1.3）岁，孕周在37～42周，平均孕周为（39.3±1.2）周，其中初产妇45例，经产妇25例；实验组产妇年龄在22～45岁，平均（29.1±1.4）岁，孕周在38～42周，平均孕周为（39.6±1.3）周，其中初产妇47例，经产妇23例。两组产妇在年龄、孕周、分娩次数等临床方面的数据差异无统计学意义（P＞0.05），但存在可比性。

1.2 护理方法

两组产妇入院后均实施了传统产科护理干预，而实验组产妇在此基础上又给予了系统性的人性化护理干预，具体护理内容如下。

1.2.1 产前护理干预

（1）做好产妇的入院接待工作，尽可能满足产妇的合理需求，而且要全程微笑对待；（2）协助产妇完成各项临床检查工作，并对产妇开展产前临床评估，以了解和掌握产妇的临床症状和疼痛耐受度，为后续人性化护理方案的制定提供参考和借鉴；（3）维持产科院室的整洁度和舒适度，定期对科室进行打扫和整理，为产妇营造一个良好的分娩环境，以提高产妇分娩的自信心和依从性；（4）在产妇入院时对其实施健康宣讲，耐心向产妇讲解与分娩的相关知识和注意事项，尤其是初产妇要对其进行围生理期相关知识的讲解；（5）护理人员要对产妇进行生活行为指导，协助其养成良好的生活习惯。

1.2.2 产时护理

产妇分娩的过程中，护理人员需要时刻关注产妇的情绪表现和疼痛状态，当产妇进入产房分娩或待产室等待时，开展实行产妇和助产士一对一的陪产服务，在分娩过程中为产妇持续不断的提供鼓励、安慰，这行既可以减轻产妇的陌生感和内心恐惧，而且还可以确保分娩过程的顺利进行，提高分娩效果。

1.2.3 产后护理干预

（1）体位护理。护理人员要协助产妇选择舒适的体位，并告知产妇和家属定期更换体位，避免褥疮现象的发生；（2）运动护理。结合产妇的个体情况，协助产妇进行下床运动，要控制好运动强度，避免诱发伤口疼痛；（3）沟通护理。护理人员要多与产妇及家属进行沟通，并耐心解答产妇的提问，以提高产妇的预后效果。

1.3 临床评定标准

（1）对两组产妇护理前后的焦虑和抑郁症状借助抑郁自评量表（SDS）和焦虑自评量表（SAS）进行评价，得分越高则反映出产妇抑郁和焦虑症状越明显；（2）对两组产妇护理后的护理质量评分、健康知识掌握程度及护理满意度进行记录和对比。

1.4 统计学方法

采用SPSS 20.0统计学软件对两组产妇的临床研究数据进行统计与分析，计量资料选择了均数±标准差表示，计数资料选择了百分数（%）表示，组间研究数据对比选择了t检验，如果P＜0.05，则可以反映产妇的研究数据差异具备统计学意义，反之不具备统计学意义。

2 结 果

2.1 护理前后两组产妇抑郁和焦虑症状对比

统计发现，护理前两组产妇的SDS、SAS评分差异不明显，不具备统计学意义（P＞0.05），而护理后，实验组产妇的SDS、SAS评分均低于对照组，研究数据差异具备统计学意义（P＜0.05），如表1所示。

表1 护理前后两组产妇SDS、SAS评分对比（x±s，分）

2.2 两组产妇临床护理指标对比

统计发现，护理后实验组产妇的护理质量评分、健康知识掌握程度及护理满意度均高于对照组，研究数据差异具备统计学意义（P＜0.05），如表2所示。

表2 两组产妇临床护理指标对比

3 讨 论

将人性化护理模式引入到产科护理的各个环节之中，不仅可以提高产妇分娩及护理的依从性和自信心，而且还可以提高产妇的顺产率，提高产妇对护理服务的满意度。