探究新时代信息技术对班主任专业化发展的有效性

张国武

【内容摘要】二十一世纪以来，信息技术高速发展，在这一新形势下，教育部对班主任工作有了更高的要求，为此，充分发挥信息技术对班主任工作的辅助作用，才能使班主任工作愈加专业化。所以，广大班主任就要很好的利用现代信息技术，从而提高班级管理的有效性，提高班级的凝聚力，让自己的班级变得越来越优秀，越来越和谐，这对于创建良好的师生关系有着极其重要的作用，而且还能培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，这对学生未来的发展创造了有利的条件。

【关键词】新时期  信息技术  班主任专业化  有效性  探究

新时代是快速发展的时期，所以在这一大背景下，信息技术发展迅猛，而班主任工作也受到了教育部极大的重视，而班主任专业化发展也是新时代的要求。因此，为了顺应时代的发展，班主任一定要充分发挥信息技术的优势，使自己的工作变得更加专业化，因此，新时代的班主任面臨着专业化发展问题的严峻挑战，其必须要有强烈的危机感和紧迫感，争取让自己时刻走在专业化成长的道路上。为此，本文就新时代信息技术对班主任专业化发展的有效性展开探究，并提出自己的几点看法。

一、新时代信息技术在班主任管理工作中发挥着重要作用

随着社会的不断发展和进步，信息技术发展迅猛，而且信息技术的广泛使用减轻了班主任的工作，而且还有效地缓解了班主任的工作压力，并方便了班主任的班级管理工作，使得班主任工作愈加的专业化和细致化。因此，信息技术在班主任工作中扮演着极其重要的角色，具体体现在以下几个方面：（1）班主任利用QQ、微信、邮箱、钉钉等，加强家校之间的联系，也有助于师生的沟通和交流，以此促进师生之间的感情。（2）班主任利用信息技术，可以借助信息化办公软件，例如Word文档、Excel表格、PPT等软件，这对于班主任管理班级资料、制作班级文件方面起着很大的作用，这样一来，班级资料更加清晰明了，为班主任减轻了工作负担，也使得班主任工作朝着更加专业化的方向发展。

二、合理的利用信息技术辅助班主任工作专业化的有效性

（一）利用信息技术可以更好的开展班级活动，提高班主任工作的效率

1.利用信息技术增强家庭与学校之间的沟通和交流

随着时代的发展，教育事业随之蓬勃发展，学生的教育也备受广大教学工作者和家长的重视，因此，为了达到更好的教育效果，学校和家庭就要很好的配合，做到家校合一。新时代的班主任在开展班级管理工作的时候，可以利用信息技术，采用多媒体教学设备，然后将学生在学校的学习情况以及在学校的表现记录下来，并通过文件或者、音频或者图片的形式发送给家长，让学生的家长也能准确掌握学生在学校的学习情况，以此来督促孩子更好的学习和发展，这样一来，班主任工作也会做得更加的专业，并且受到家长的尊敬和喜爱。

2.利用信息技术能有效地提高班级活动的质量，优化班主任工作

在新课程改革这一大背景下，教育部愈发重视学生的素质教育，而有效地开展以班级为主的集体活动更有利于素质教育的实施，为此，班主任可以利用信息技术，以学生为主体，通过开展各种班级活动，活跃班级氛围，从而拉进师生之间的距离，也使得学生之间更加团结友爱，有效地提高班级的凝聚力。比如说，开展班级朗诵活动之时，班主任可以利用信息技术，选择合适的视频进行播放，在播放之时，可以插入优美动听的音乐，从而为学生营造良好的朗诵氛围，让学生尽快的进入朗诵这一环节，让朗诵活动能有效地开展，并且圆满的结束。毫无疑问，这对于班级活动质量的提高有着至关重要的作用，而且还能在一定程度上优化班主任工作，使其更专业。

3.利用信息技术可以更好的建设班级文化，提升班主任工作的效率

班主任工作的有效开展与良好的班级环境是密切相关的，而且一个班级，一定要建设属于自己的文化和特色，这样一来，自己的班级才会在年级中出类拔萃。因此，良好的班级环境的营造是极其重要的，一方面能更好的展示班级的良好状态，另一方面也能在无形中影响学生的心理和情感。为此，为了更好的为学生服务，班主任可以利用信息技术，将学生参加班级活动之时的美好回忆以照片或视频的方式进行记录，并且甄选一部分照片装饰班级活动墙，争取把班级园地做得充实而有内涵，为学生创设轻松愉快而温馨和谐的班级环境，并在无形中影响学生，让学生受到感染和熏陶，有效地增加学生对班级的情感，从而提高学生对班级的热爱，这就在一定程度上提升了班主任工作。

（二）利用信息技术可以有效地提高班主任的自我能力

作为一班之主，班主任必须不断提升自己的能力，在这一过程中，班主任可以利用信息技术，凭借网络的强大力量，不断的学习能适应新时代的班级管理模式，从而让自己的班级变得更加的优秀，也让自己积累更多的班级管理经验，朝着专业化的方向发展。