差异化教学在初中数学教学中的运用分析

万宏伟

摘 要：在教育工作受重视程度不断提升的环境下，学生个体之间的差异性也越发显著，为了保障初中数学教学质量，对差异化教学在初中数学教学中的语用进行了深入分析，希望能够以此来为数学教学从事者作出一定的贡献。

关键词：差异化教学；初中数学；教学运用

差异化教学从某些方面来说就是因材施教，是教学方式中较为重要的一种教学理念，也是教师经常会使用到的教学手段。在初中数学教学课堂上运用这一教学方式进行教学，能够让教学课堂变得更加活跃，也能对教学效率与结果进行有效的优化，可谓是一种较为有效的教学方式，对于有效提高学生数学理解能力与吸收能力都可谓是价值显著。但是，究竟要如何实现差异化数学教学呢？针对这一问题，笔者从运用意义着手进行了如下分析：

一、差异化教学在初中数学教学中的运用意义

差异化教学在初中数学教学中的运用，即是按照学生数学能力、学习思维能力等多方面进行分析，通过学生个体之间的差异来实现针对性数学教学，借助于这一方式展开初中数学教学能够让每个学生都得到较为良好的发展和进步。差异化教学对于初中生的身心发展有着较为显著的影响，若能在数学教学课堂上有效地运用这一方式进行教学，能够有效地缓解学生心理压力，让学生积极主动地参与到数学学习课堂之上，另外还能将学生内部潜能有效地激发出来，让学生恢复数学学习自信，有效减轻学生数学学习负担，进而最大程度提高学生数学学习效率与质量，真正实现优质数学教学，促进学生全面发展。……