微课资源在小学数学课堂教学中的具体实施与途径探析

车秀丽

摘要：经济社会飞速发展促使信息技术进步，那么对实施教育改革具有非常大的影响。教育体制改革背景下，传统小学数学教学已经无法满足小学生日益增长学习需求，微课教学也逐渐获得教师和学生更多的认可。小学数学教师可以将微课有效应用到教学中，提升教学趣味性以及知识性，提升小学生数学能力。本文对小学数学教学中微课资源的重要性作了分析，提出小学数学教学中微课资源应用对策，为提升小学数学教学效率打下良好的基础。

关键词：小学数学;微课资源;教学实施

中图分类号：G623.5     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）12-0167-01

时代的发展对教学改革提出了新的要求，而教学改革重点是打破传统的教学模式，改变在课堂上教师用粉笔、黑板的传统教授方式，加入微课资源等现代化教学手段，这是对教学模式的改革与创新，这样不仅会提高学生的学习兴趣还会提高教师的教学效率，达到“事半功倍”的教学效果。所以，在计算机、互联网、各种多媒体设备技术允许的条件下，应大力推广微课资源，各级各类学校教师要积极地利用微课资源，运用现代教育技术，达到良好的教学效果。

1.应用微课资源导入新课

在小学数学教学中，“新课导入”是十分重要的教学环节，可以说学生学习兴趣的高低、教学的最终成效，都与新课导入效果有很大的关系，而以往虽然很多教师对于新课导入也十分关注，但是可以采取的措施手段却十分有限，致使新课导入效果总是很不理想，教学效率也难以得到进一步的提升。……