小学数学教学实践中核心素养培养的思考

蒋谭圣

摘 要：核心素养是数学学习中的基本理念，它是在数学学习中针对学生提出的基础学习要求，而且在小学义务教育阶段，培养数学核心素养有至关重要的作用。要建立小学数学教学实践中核心素养培养的有效机制，要求教育者可以融会贯通教学的作用与内涵并完善教育体系。本文针对小学数学核心素养的培养进行讨论，提出教学的合理方式。

关键词：小学数学 实践教学 核心素养

小学处于义务教育的启蒙阶段，学生在这个时期正是数学思维构造的比较好的时间点，处于整个教学系统中非常重要的一个环节。在小学阶段对学生进行核心素养的培养，可以更好塑造学生的思维和创造能力，增加学生的学习积极性并且训练思维的活跃程度，着重于核心素質的培养，更能够顺利的进行教学。^[1]

一、数学教学的根本含义以及核心诉求

数学是学习中一个重要的科目，因此越来越多的家长和孩子对数学开始重视起来。而小学是一个具有特殊性的时间段。在小学时期中，小学生的思维还没有完全固定，而且学生的想象力会帮助梳理题目。在学习数学过程中更容易将思维的发散性保持并且保持住小学生思维的创新能力。因此，老师应该注重小学数学在教学实践中对于核心素养的培养。数学教学的核心诉求就是培养学生的核心素养，即构建良好的数学教育体系，在基础教学的基础上进行数学知识全方面的感知，为学生在日后的学习中甚至于到达高年级时进行数学学习打下了坚实的基础。^[2]

二、培养小学数学教学核心素养的具体方式

1.将教材充分进行利用

小学数学的教学方式对于旧的教学方式有了一个巨大的变化，随时代科技的发展，小学数学核心素养培养的过程也要与时俱进，让教学的过程更贴近学生，让学生更好的理解，与学生的认知水准在同一水平线上。而且在教学中还应该以学生为中心，保证学生学习的积极性。在这种情况下，教师在教学的过程中必须要以教材为根本进行教学，并且在从教材中出发达到自己的教学目标，让学生更加快速理解知识获取进步，保证数学教学的质量和学生素质培养。

2.建立学生数学核心素质和学生个人素质的对接

学生的学习不单单依靠成绩，可以依靠各个方面进行全面考察，这种全面考察可以帮助老师高效迅速的了解学生学习状况和知识掌握程度，然后采取相应的措施进行教学。学生的核心素质培养就是学生个人素质的具体表现形式，教师可以研究分析学生的学习方面的素质，将其作为参考推动学生的核心素质的培养。将学生数学核心素质和学生个人素质进行对接能够有效的提升数学课堂的教学质量并且积极有效的带动学生进行全面发展。^[3]

三、在实践教育中提升数学核心素养

1.培养数学思想从而提高核心素养

在培养数学核心素养时，还有一个重要的环节，就是对数学思想的培养，包括等价转化、数形结合以及直观数学思想等等，这些教学的方式可以让学生的学习达到更高的高度。数学是一个结合了数字、图形、语言和文字的综合学科，在学习和解答问题的过程之中，会综合很多的方面进行考量。也会有很多难以轻易理解的问题，不容易将解答方式传递给学生，但是教师可以在教学过程中将困难的问题转化，用简单易懂的方式将其拆分同等的转化，用不断的启发和理解引领学生进行学习，这种方式可以很快培养起数学的核心素养，让学生快速接受和理解数学知识。^[4]

2.运用丰富实践进行数学核心素养培养

数学学习不能也一直停留在书本上，只进行书本解读而不实际进行操作。进行数学实践时对数学的理解和只读文字内容是完全不同的，当老师创设出有效的数学情景，同时引导学生进行深入思考动手实操，这样可以很好的积累数学经验并且培养数学核心素养。教学实践这种方式有利于学生逻辑能力和独立思考能力的培养，当学生愿意思考深入学习，也就激发了学习的积极性，也能更加锻炼核心素养。^[5]

结语

数学学习是对小学生的思维能力、独立自主能力的有效培养，能让小学生的思想和思维方式快速建立，也是学习中的一门主要学科，更应该加强数学的核心素质的培养。培养核心素养也是深化新时期课程改革的一个重要目标，是培养学生能力的基础前提。在小学阶段为学生打下坚实基础，也能为学生在升入高年级时面对学习更加游刃有余，有助于学生日后的发展。小学的课程改革至关重要，教育工作者更要打起十二分的精神面对各种困难，积极解决，从日常生活教学开始进行实践教学，改变传统教学方式，让学生能够得到更好的教育，要为了让学生能高效稳定的进步而努力。^[6]

参考文献

[1]钱晓彤.小学数学教学中培养学生的核心素养的方法探讨[J].教育与实践，2015，（45）.

[2]赖允珏.小学数学教育中学生核心素养的培养[J].新课程研究（上旬），2016（5）：42-45.

[3]徐国明.小学数学核心素养培养的思考与实践[J].中小学教师培训，2016（7）：42-45.

[4]徐国明.小学数学核心素养培养的思考与实践[J].中小学教师培训，2016（7）：42-45

[5]王玉香.小学数学核心素养培养的思考与实践[J].学周刊，2017，27：79-80.

[6]张尚珠.小学数学核心素养培养的思考与实践[J].吉林教育，2017，05：133-134.