新时代图书馆文献资源建设策略研究

贾璐

【摘 要】图书馆文献资源是宝贵的教育资源，也是学校教育不可或缺的一部分，应该和学校教育教学发展保持高度一致，同时担当起为教育科研提供服务的责任。图书馆是否具备可以展现学校学科教育特色，是否具备可代表学科领域发展方向与前沿的文献资源，会在很大程度上体现学校教育质量以及科研现状。随着艺术学校的迅猛发展，以及现代教育改革创新时代的到来，新时代艺术学校要关注图书馆文献资源建设，有效扩充文献资源，同时优化服务质量，给广大师生提供便利条件。

【关键词】新时代；图书馆；文献资源；建设策略

中图分类号：G47 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）08-0189-01

图书馆是艺术学校文献信息中心，是服务于教学与科研的学术机构，还是学校与社会信息化建设的重中之重。由此观之，图书馆在艺术学校的改革发展当中占据重要地位，而图书馆最为主要的部分是文献资源，所以积极推动文献资源建设是新时代图书馆管理和改革的重点，也是艺术学校走上改革发展之路不可缺少的动力。

一、新时代图书馆文献资源建设原则

时代的发展与社会的进步，给图书馆文献资源建设提供了新思路和全新的实践探索路径。在新时代背景下，艺术学校图书馆一定要打破常规，寻求进取，创造性开展文献资源建设工作，有效彰显图书馆价值，服务于师生，也为艺术学校教育发展作出贡献。图书馆文献资源建设是一项具有技巧性要求的工作，在这一工作的落实当中需要遵循以下几项原则。

第一，需求主导性。为了保证文献资源建设效果，提高资源建设的针对性，必须立足师生的文献资源需求，考虑到读者群体的特征和实际需要，在此基础之上确定要增加的文献资源内容、形式、数量等会更具针对性。第二，突出重点性。艺术学校要建设图书馆的文献资源，必须要有清楚明确的建设重点，尤其是根据学校确定的办学方向、特色与定位等情况确定出重点学科，并着重在重要学科领域建设文献资源，推动学科建设。第三，效益最大化。文献资源建设应该尽可能保证资源的优化配置和合理应用，让读者运用这些资源信息满足个人需要，实现效益最大。第四，结构合理性。图书馆文献资源体系需要协调好内部结构，设置恰当的比例，协调中文和外文文献关系，把握重点和一般学科文献资料的关系，恰当设置基础和专业课程的文献结构。第五，特色鲜明性。艺术学校在建设资源時必须凸显艺术个性，把学校的特色表现出来，同时也更好地服务师生，建设特色藏书体系。

二、新时代图书馆文献资源建设策略

（一）改革文献资源建设观念。在全新的时代背景下，艺术学校图书馆将文献资源建设作为图书馆改革发展的重要突破口已经刻不容缓。首先需要在文献资源建设理念方面进行全面变革，打破过去传统和带有束缚性的资源建设思想，拓展馆藏资源跨度，用来满足差异化层次和专业读者的需要。一方面要将以人为本的思想观念作为重要的工作指导，利用多元化的调查和信息收集方法获知读者的意见与建议，同时调研目前的图书馆文献资源运用情况，确保资源建设活动可满足读者的多元化需要，避免出现文献和教育科研脱节的问题。另一方面要有资源共享意识，处理共享和共建之间的关系，积极推动系统内外网络化协作。

（二）进行馆藏体系特色建设。只有具备特色的图书馆馆藏体系，才可以真正凸显艺术学校的特色，同时让广大读者的多元需要得到满足。可以说进行馆藏体系的特色化建设是新时代图书馆走改革创新道路，同时服务学校改革战略的一项重要举措。首先，要对区域学科特色文献资源进行收藏，用文献资源本土化建设推动特色化建设。其次，需要对本地区和本校文献资源布局、已有藏书格局等进行调整，使其服务于本校和本地区。再次，要建设带有学科专业特色的文献信息数据库，也就是立足本校实际和现实条件，确定恰当主题，系统地从多种形式的文献当中进行摘录，利用重组技术建设成具有特色的资源数据库。最后，要加强对现代信息技术手段的应用，做好网络平台支持下的多所学校图书馆间的合作协调。

（三）做好需求调查服务师生。由于图书馆的文献资源最终是被广大师生运用的，因此在资源建设的过程中，要把师生需求作为根本出发点，将师生读者的资源利用作为直接目的，广泛争取和吸收他们的意见与建议。第一，开发文献资源建设网站，设置电子图书专栏的同时，对其中的信息进行有效更新，由教师负责对相关书目进行初步筛选，积极吸纳教师的意见与建议。利用网络平台进行信息互动，能够明显提高信息传递的效率，保证文献建设的有效性。第二，邀请部分师生参与选购环节，保证文献资源可以体现师生需要，推动教学科研共同进步。第三，做好馆藏数据统计工作，掌握资源利用情况，以便结合实际调整资源建设计划。

三、结语

艺术学校创新发展的一个重要条件就是充分发挥图书馆的积极作用，有了丰富多样的图书文献资源作为根本保障，可以给教育教学工作提供必不可少的知识，也可以为学校开展教育科研，贯彻教育改革措施创造良好条件。新时代图书馆文献资源建设要注意革新理念，建设特色馆藏体系，做好需求调查，让这些资源真正服务于广大读者。

参考文献：

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