艺术歌曲在高校声乐教学中的作用

李朕樾

【摘 要】随着高校教育事业的发展，教学工作内容呈现出多元化教学要求，变革传统单一化声乐教学模式，丰富教学形式与内容具有重要意义。本文立足于高校声乐教学，重点就艺术歌曲的应用作用进行了論述，希望可以为高校声乐教师等艺术教育人员的工作提供一些参考。

【关键词】高校；声乐教学；艺术歌曲；应用作用

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）10-0194-01

艺术歌曲作为一种重要的音乐艺术形式，有机融合了音乐与诗歌等文学作品，具有艺术性与文化性强等特征，包含着丰富的优秀传统文化以及音乐知识。如果可以在高校声乐教学中合理地应用艺术歌曲，那么可以降低外来音乐文化对高校音乐教学带来的冲击，丰富声乐教学内容，同时也有助于对优秀艺术歌曲进行传承与发展，具有很强的应用与研究价值。

一、有助于提高学生的音乐素养

培养高校学生音乐文化素养作为高校声乐教学的一个重要目标，是提升高校学生声乐鉴赏力和演唱力等综合声乐能力方面的重要保障，但是音乐文化素养除了包含音乐方面知识与技能外，同样涵盖了文化方面的知识与技能，这决定了高校声乐教学只是侧重声乐知识教学是不可行的，必须要增强声乐教学中的文化知识教学。而艺术歌曲实际上就是音乐和诗歌等文学作品的有机融合，较于一般歌曲作品具有特有的艺术价值与精神内涵，尤其是具有很强的文化性与艺术性特征，实现了音乐与文化诗歌作品的有效融合。特别是当下我国艺术歌曲作品中所涉及到的歌曲内容主要来源于唐诗和宋词等著名诗人的优秀作品，或者源自于民谣作品，具有很高的文化价值。因此，如果可以在高校声乐教学过程中有效应用艺术歌曲，通过引导学生分析相关的歌词内容以及创作来源等相关文音乐文化知识，那么可以更好地培养学生的音乐文化素养，提高他们的音乐文化品位。

例如，对于《大江东去》这首艺术歌曲的再创作，高校声乐教师需要先引导学生从文学以及历史发展视角来对歌曲的歌词内容进行深入解读与理解，使学生明确这首歌曲作品来源于我国著名诗人苏轼所写的《念奴娇·赤壁怀古》，由于其中涉及到一些生僻字词，需要在演唱前考证相应的读音，避免因为读音错误而影响演唱的效果，同时这也可以在分析相应艺术歌曲作品的过程中掌握必要的文化知识，这对于培养学生的音乐文化素养具有重要促进作用。否则，如果高校学生仅具有一个好嗓子，缺乏良好的音乐文化素养，那么同样无法增强延长的效果，更无法将艺术歌曲的文化精髓及情感传递给观众，从而可以借助艺术歌曲的应用来提升高校学生的音乐素养。

二、有助于提升学生的演唱效果

艺术歌曲是音乐和诗歌的有机融合体，其包含着丰富的音乐知识，在夯实学生声乐知识，夯实学生声乐基本功，提升他们演唱技能与效果方面具有重要作用。由于艺术歌曲的大多数作品具有相对较低的音域，此时更加容易强化学生对于气息的控制力，所以通过引导学生演奏艺术歌曲，可以使他们在调节呼吸的过程中，提高学生气息控制能力，确保他们咬文吐字的准确性、连贯性与清楚性。

例如，《春思曲》和《大江东去》等艺术歌曲都具有相对较短的歌曲结构，相应的歌曲音域也处于适中状态，此时更加适合不同声部的演唱。通过引导高校学生学习这些作品，可以训练他们咬文吐字以及发声的准确性，强化呼吸控制的有效性。特别是曲调结构比较简单，学生演唱起来难度更低，这时候更加容易增加学生歌唱的自信心，有助于激发他们歌唱的兴趣，提高他们歌唱的积极性与热情，这对于提升他们的演唱能力具有重要意义。

三、有助于强化学生的爱国情感

任何一首艺术歌曲都具有很强的时代特征，可以对特定时代的社会现象以及历史风貌等进行展现。如果高校声乐教师想要将一首歌曲完美地演唱出来，不仅需要了解歌曲的乐曲、乐律等相关音乐知识，同样要对其历史文化背景进行深入分析与研究。艺术歌曲作为历史文化发展的重要产物，在题材与歌词等方面均带有特定历史的标签，所以如果可以将其应用于高校声乐教学当中，那么可以在提升学生音乐素养与技能水平的同时，使学生在了解艺术歌曲中包含的历史文化的过程中培养与提升自身的爱国主义精神与情怀。

例如，青竹、赵元任等我国知名的作曲家所创作的艺术歌曲作品中，均包含着对人民的热情以及对国家的热爱，有效地运用了民族和声与传统音调的同时，借鉴了外国一些先进的作曲元素。通过相关作品的解读，可以有效地培养学生的爱国情感。又如，《大江东去》这首艺术歌曲作品不仅包含对祖国美好山河的赞美，同样包含着对英雄的怀念，传达了作曲家的个人政治感悟与情感诉求。在高校学生学习这首艺术歌曲期间，可以在提升学生演唱水平的同时，丰富学生的相关历史知识，强化了他们的爱国情感。

总之，艺术歌曲在高校声乐教学中的应用，是顺应多元化音乐教学要求的一个重要教学举措，有助于提高学生的音乐素养，提升学生的演唱效果，强化学生的爱国情感。在实际的声乐教学中，教师必须要注意结合学生音乐学习需求和教学目标，为学生合理选择一些艺术歌曲作品，从而借助艺术歌曲来提升声乐教学有效性。

参考文献：

[1]高冠男.中国艺术歌曲在高校声乐教学中的作用及意义试论[J].音乐时空，2015，（23）：117-118.

[2]宋晓晨.中国艺术歌曲在高校声乐教学中的作用[J].科技风，2018，（4）：97-98.