浅析小学数学教学怎样培养学生的数学思维能力

【摘 要】小学数学教学中积极培养学生数学思维能力是帮助他们学好数学的基本保障。小学阶段的学生正处于思维比较活跃的时期，因此加强对学生数学思维能力的培养，可以达到较好的效果。如何在小学数学教学中培养学生数学思维能力是老师们特别关心的问题。本文主要根据笔者多年教学经验提出一些了有关培养学生数学思维能力的方法与措施。

【关键词】小学数学；小学生；数学思维；能力培养

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2019）04-0214-01

小学数学是培养学生思维能力的重要科目，所谓思维能力就是引导学生学会在分析问題的时候做到有理有据，可以提高自身思维的灵活性和敏捷性。在素质教育背景下，立足小学数学培养学生思维能力是尤为重要的教学任务。这就要求小学数学老师不仅要教授学生相关的数学知识，而且要根据课程内容培养学生数学学习的思维能力，使他们的综合素养得到全面提升。

1 精心的课程导入提高学生学习兴趣

数学思维的培养需要建立在学生对数学有浓厚兴趣基础之上。学生具备浓厚的兴趣，可以对学习数学知识有强大的动力，由此才可以取得较好的学习效果[1]。相关学者研究表明，在没有兴趣的基础下，培养学生的思维能力，就像是无水之源无土之木，根基不牢。当学生在兴趣低，主动意识较差的情况下，不利于数学思维能力的培养。因而小学数学教学中，老师需要设计精心的课程导入环节，来达到激发学生学习兴趣，活跃课堂氛围的效果。……