核心素养下的高中英语阅读教学探析

袁露

【摘要】核心素养教学是落实立德树人理念的重要措施，核心素养教育也是当前英语教学中的热词。那么，在高中英语阅读教学中，该如何有效培养学生的核心素养呢？笔者从高中英语阅读教学的视角，结合高中英语教学内容和特点，指出了核心素养下的高中英语阅读教学要注意的问题和教学要义，以期能为高中英语核心素养教学提供理论参考。

【关键词】核心素养  高中英语  阅读教学

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）13-0084-02

在核心素养概念被提出后，各学科核心素养教学越来越受关注。如今，核心素养教育已经成为英语教学的主角。高中英语核心素养指英语语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。那么，在高中英语阅读教学中，该如何有效培养学生的核心素养呢？笔者结合自身教学经验，在此给出了答案：

1.重视信息输入，培养学生的学习和语言能力

高中阶段是英语知识积累的重要阶段，在这一阶段，培养学生良好的学习习惯，帮助学生进行知识积累，是教学的重要内容。在英语阅读教学方面，过去，许多教师都是围绕教材和教室来教学的，学生很少有接触课外阅读素材的机会，这不仅影响了高中生的视野，还影响了他们进行英语知识积累。新课改要求教师在教学中，要发挥学科优势，根据学生身心特点来选择教学内容和教学方式。响应新课改号召，教师要结合教学内容，将更多可用的阅读素材用到教学中去，通过高品质的信息输入培养学生的语言能力和学习能力。……