核心素养下初中数学生本理念下的研究

郑静

【摘要】随着教育的不断改革，注重学生终身发展，通过教学发展学生核心素养的素质教育得到了越来越多的人的认可，素质教育以学生为教学的主体开展教学，明确学生在教学中的主体地位，注重学生核心素养的发展.在初中数学教学中，素质教育能够调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，引导学生进行自主探索与学习，提高学生的学习质量.

【关键词】核心素养;以学生为本;初中数学教学

初中数学相较于小学数学来说难度较大，蕴含的知识较为抽象枯燥，在传统的初中数学教学中，教师在进行教学时不注重学生的自主学习，对学生灌输知识，使得学生难以理解知识，影响学生的学习质量，也阻碍了学生核心素养的发展，教师应该以学生为本开展教学，注重学生核心素养的发展，引导学生进行自主学习，调动学生的学习积极性，让学生能够自行探索知识、理解知识，从而加深学生对知识的理解.

一、初中数学教学中存在的问题

（一）教师教学观念陈旧

素质教育要求教师将学生作为课堂的主体，在教学中以学生为本引导学生进行自主学习，充分调动学生的学习积极性，促进学生核心素养的发展，然而，在初中数学教学中，教师秉承传统的教学观念，将自身作为课堂的主体，忽视学生的主观能动性，没有给学生留出自主学习的空间，使得学生难以进行自主学习，自主学习能力难以得到发展，从而影响了学生的……