激趣教学深入解读

景晓燕

义务教育阶段语文教材编写共有十大方面的要求，其中第五点：教材选文要文质兼美，具有典范性，富有文化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富多样，各种类别配置适当，难易适度，适合学生学习。依据这个编写要求，苏教版语文教材的课文几乎篇篇都是文质兼美、具有正面示范作用的文章。对于真正文质兼美的文章我们深入挖掘一下也未尝不可。教材中不少的课文，我们何不采取激趣教学，让孩子深入探究一下文本呢？

下面以苏教版八上中的《背影》《甜甜的泥土》《美丽的西双版纳》，八下“名著推荐与阅读”《水浒传》中的两章《鲁提辖拳打镇关西》《智取生辰纲》这几篇课文为例，简要谈谈这些课文的教学策略。

朱自清先生的《背影》是一篇经典文章。文章的核心“父亲翻越铁道买橘子”的那一段，充分体现了一位父亲对儿子浓浓的爱。在教学《背影》时，首先让孩子们收获一篇文质兼美的经典散文能带给我们的知识技能和情感态度。然后再设问“在我们现在这样的社会背景下，为了表现你的爸爸对你浓浓的父爱，你也写爸爸翻越火车轨道去买橘子，行吗？”一石激起千层浪，同学们展开了热烈的讨论。有人说不行，这样做很危险，现在的火车速度快而且班次多。有人说这违反了交通法规。还有人说正因为现在这样做危险且违法，父亲还坚持去为我买橘子，反而更能够表现父亲的爱子情深。我真佩服孩子的逻辑思辨能力。

《甜甜的泥土》是一篇描写母爱亲情的文章。……